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1. Introdución: arquitectura e urbanismo

Obxectivos desta unidade

  • Comprender a relación entre vivenda, clima e contorna, recoñecendo a influencia das condicións ambientais no deseño arquitectónico.
  • Coñecer os elementos estruturais dunha vivenda, nomeadamente os galegos, e os factores que garanten confort e saúde.
  • Executar unha tarefa competencial (e opcionalmente interdisciplinar) consistente en realizar un informe para un muro colaborativo dixital. Comprende busca de información, xeolocalización, redacción de resultados, publicación e exposición do resultado.

Os nosos pasos na aprendizaxe

2

Pulsa sobre as lupas de cada casiña para ver o que faremos en cada sesión.

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Comezaremos explicando en que consiste esta unidade, canto vai durar e como se vai avaliar. A continuación, entraremos en materia distinguindo arquitectura de urbanismo e refrescando o que é a Axenda 2030.

Analizaremos as características das vivendas en relación ó clima e coñeceremos exemplos de vivendas típicas de todo o planeta.

Coñeceremos o nome dos elementos estruturais dunha vivenda, deténdonos na envolvente. Xogaremos cunha cámara térmica para analizala.

Analizaremos a importancia da iluminación, temperatura, humidade, distribución e illamento da contaminación, parándonos nestes aspectos con relación á nosa propia vivenda.

Coñeceremos os elementos estruturais, materiais e espazos propios das vivendas galegas. 

Aprenderemos a xeolocalizar unha vivenda e crearemos un muro colaborativo con información sobre construcións galegas tradicionais. Defenderedes a vosa publicción oralmente.

Hora de avaliarnos! Repasaremos o que aprendimos, faremos un cuestionario final e reflexionaremos sobre o proceso de aprendizaxe ó longo da unidade. Que podemos mellorar?

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Arquitectura e Urbanismo

Arquitectura e urbanismo
Ana Moreiras con Chat GPT. Arquitectura e urbanismo (CC BY-SA)

Arquitectura e Urbanismo son disciplinas relacionadas entre si que abordan a planificación, deseño e desenvolvemento do medio construído, desde a vivenda ata a cidade. A arquitectura e urbanismo dun espazo determinan a nosa forma de relacionarnos, traballar e vivir. 

A arquitectura deseña, planifica e constrúe as vivendas. Corresponde a un proxecto arquitectónico distribuír as estancias, analizar os materiais, proporcionar confort higrotérmico e lumínico.

O urbanismo, pola súa banda, é responsable de planificar as infraestruturas dunha cidade: organización de espazos públicos e privados, sostibilidade ambiental e calidade de vida das e dos cidadáns, xestión do solo, vías urbanas, transporte público, redes de luz e saneamento, xestión do lixo...

Lectura facilitada

Arquitectura e urbanismo
Ana Moreiras con Chat GPT. Arquitectura e urbanismo CC BY-SA

Arquitectura e urbanismo son dúas actividades que se relacionan moito entre si.

Tratan de planificar e construír o lugar onde vivimos: as casas, as rúas, os parques ou as cidades enteiras.

Que fai a arquitectura?

A arquitectura encárgase das vivendas. É o traballo de deseñar como será unha casa por dentro e por fóra.

  • Decide onde van os cuartos, a cociña ou o baño.
  • Escolle os materiais axeitados.
  • Busca que a casa sexa cómoda, luminosa e que garde ben a calor.

Que fai o urbanismo?

O urbanismo organiza as cidades e vilas. Fai posible que poidamos movernos, vivir e convivir mellor.

  • Planifica onde se constrúen edificios, parques ou rúas.
  • Organiza o transporte, o lixo, a luz e o saneamento.
  • Pensa en como facer que a cidade sexa sostible e con boa calidade de vida.

A forma en que se deseñan as vivendas e as cidades inflúe moito na nosa vida diaria, na nosa saúde e nas nosas relacións sociais.

Axenda 2030, arquitectura e urbanismo

As cidades contaminan!

De acordo coa OCDE (2018), a tendencia da humanidade é a de concentrarse en cidades. Calcúlase que no 2050 un terzo da poboación española vivirá en Madrid ou Barcelona.

O problema das cidades é que consomen 3/4 dos recursos mundiais, a maior parte na construción e mantemento de edificios. O sector da construción é responsable principal das emisións CO₂ e da xeración de residuos. Por riba, as cidades están máis pensadas para os vehículos e factorías que para a cidadanía. Pola súa alta contaminación e pola ausencia de espazos adecuados para manter distancias, as cidades son focos de enfermidades.  

A nosa saúde está determinada pola alimentación e o deporte pero tamén polo lugar que habitamos, e a miúdo este non é saudable. A maioría dos nosos fogares están feitos de cemento, material que contén unha ampla variedade de metais pesados como cromo ou zinc. As pinturas e vernices derivados do petróleo desprenden partículas tóxicas. Todos estes elementos, xunto á contaminación de fábricas e tubos de escape, producen alerxias, enfermidades inflamatorias e mesmo cancro. 

A necesidade de construír casas baixo criterios sostibles é cada vez máis urxente ante os desafíos ambientais e sociais que afrontamos no mundo actual. 

A Asamblea Xeral das Nacións Unidas aprobou, no 2015, a Axenda 2030 para o Desenvolvemento Sostible: un plan de acción en favor das persoas, o planeta, a prosperidade e a paz. Ese plan contempla 17 liñas de acción, a maioría das cales teñen que ver co urbanismo e a vivenda, é dicir, coa forma en que habitamos o mundo.

ODS

ODS en galego

Bibliotecas escolares de galicia. ODS (CC BY-SA)

En que punto estamos?

A día de hoxe, cumpridos dous terzos do tempo previsto para lograr os diferentes obxectivos, a realidade é que só un 15% están ben encamiñados, un 48% atópanse moderadamente atrasados e un 37% están estancados ou en serio perigo de non conseguirse, a pesares de que existe evidencia científica de que o logro dos ODS xera beneficios económicos, ambientais e sociais. 

Un dos aspectos que máis preocupa á cidadanía é o quecemento global, relacionado coas emisións de CO2. No período 2015-2023 en España as emisións reducíronse nun 20 %, pasando de 5,92 a 4,94 toneladas de CO₂, malia que aínda superan a media global. O tipo de arquitectura e urbanismo do noso país son factores determinantes nesas emisións.

(Fonte: Galicia Ciencia, marzo 2025)

Optar por prácticas sostibles na edificación non só reduce o impacto ambiental, senón que tamén favorece a eficiencia enerxética, o que se traduce en menor gasto en calefacción e climatización, e, por ende, en aforro económico para as persoas que habitan esas vivendas. A utilización de materiais renovables, a optimización dos sistemas de enerxía renovable como a solar ou a xeotermia, e o deseño que favoreza a ventilación natural ou a iluminación eficiente son algúns dos criterios que permiten que as vivendas se integren mellor no seu contorno, coidando tanto o medio ambiente como a saúde das persoas.

Ademais, a construción sostible tamén ten un impacto positivo nas comunidades locais, xa que promove a creación de espazos máis saudables, agradables e resilientes ante fenómenos climáticos extremos, que se volven cada vez máis frecuentes debido ó cambio climático (pensa nos recentes destrozos da DANA en Levante, que tiveron maior impacto onde as construcións foron feitas sen criterios urbanísticos lóxicos).

A planificación urbana sostible favorece a conectividade entre os barrios, a preservación da biodiversidade e a mobilidade activa (como o uso de bicicletas ou o camiñar), reducindo a necesidade de transporte motorizado e mellorando a calidade de vida dos seus habitantes.

Nun contexto global onde a escaseza de recursos e os impactos ambientais son retos crecentes, construír baixo criterios sostibles non é só unha opción, senón unha responsabilidade colectiva que contribúe ó benestar de todos.

 

Lectura facilitada

As cidades contaminan!

Segundo a OCDE (2018), cada vez máis persoas viven en cidades.

No ano 2050, un terzo da poboación española vivirá en Madrid ou Barcelona.

As cidades son grandes consumidoras de recursos:

  • Usan o 75% dos recursos do planeta.
  • Boa parte deste consumo é pola construción e mantemento de edificios.

A construción xera moita contaminación e residuos. Ademais:

  • Moitas cidades están feitas pensando máis nos coches e nas fábricas ca nas persoas.
  • Faltan espazos saudables, e iso pode causar enfermidades.

Nas vivendas, tamén hai problemas de saúde:

  • O cemento pode ter metais pesados.
  • As pinturas ou vernices desprenden partículas tóxicas.
  • Todo isto, xunto á contaminación do tráfico, pode provocar alérxias, problemas respiratorios ou mesmo cancro.

Que podemos facer?

É urxente construír vivendas sostibles que coiden do planeta e da saúde das persoas.

No ano 2015, a ONU aprobou a Axenda 2030: un plan global con 17 Obxectivos de Desenvolvemento Sostible (ODS) que teñen moito que ver co urbanismo e a vivenda.

ODS

ODS en galego

Fonte: Bibliotecas escolares de Galicia

En que punto estamos?

Pasaron dous terzos do tempo para cumprir os ODS e a situación é a seguinte:

  • 15% dos obxectivos van ben.
  • 48% están algo atrasados.
  • 37% están estancados ou en perigo de non cumprirse.

Hai moitas probas de que cumprir os ODS é bo para a economía, o medio ambiente e a sociedade.

Quentamento global

Un dos problemas que máis preocupa é o cambio climático, causado polas emisións de CO₂.

Entre 2015 e 2023, España reduciu as emisións nun 20%, pero aínda superamos a media mundial.

A arquitectura e o urbanismo son factores claves para reducir estas emisións.

Como axuda a construción sostible?

  • Reduce o impacto ambiental.
  • Aforra enerxía (menos gasto en calefacción e aire acondicionado).
  • Usa materiais renovables e locais.
  • Aproveita a luz natural e a ventilación.

Impacto positivo nas persoas e no entorno

  • Crea espazos máis saudables e seguros.
  • Axuda fronte a fenómenos climáticos extremos (ex. choivas torrenciais).
  • Fomenta a conexión entre barrios e a mobilidade a pé ou en bicicleta.
  • Reduce o uso de coches e mellora a calidade do aire.

Conclusión: Nun mundo con recursos limitados e moita contaminación, construír de forma sostible é unha responsabilidade colectiva. Así coidamos do planeta e de todas as persoas que o habitan.

Tarefa: Investigación e reflexión colectiva

Duración:
20'
Agrupamento:
Parellas

A Unión Europea (UE) desenvolveu unha páxina web dinámica que permite coñecer a situación de cada país en relación cos ODS. Para ese efecto define dous indicadores:

  • Status de país: representa a agregación de todos os indicadores do obxectivo específico en comparación coa media da UE.
  • Puntuación de progreso: baséase nas taxas medias de crecemento anual de todos os indicadores avaliados dentro dun obxectivo específico durante os últimos cinco anos.

Accedede á web e buscade en que posición se atopa España con respecto á media da UE nos diferentes indicadores. Cales credes que están máis relacionados coa Arquitectura e o Urbanismo? Como credes que podería mellorarse o logro deses obxectivos? 

Escribide como mínimo dúas respostas a cada pregunta: poñerémolas en común e veremos que conclusións sacamos.

O imprescindible TRABALLO DIARIO

Traballo diario ó longo da unidade
 EXCELENTENOTABLESUFICIENTEINSUFICIENTEMAL
Actitude na aulaEscoito, sigo as indicacións e mesmo me separo d@s compañeir@s cando molestan. Pregunto cando non entendo, respondo cando preguntan e mesmo axudo ós/ás compañeir@s se están perdid@s (3)Escoito e sigo as indicacións. Escoito e pregunto cando non entendo (2)Máis ou menos sigo as indicacións en xeral, pero a veces non o consigo. A veces estou centrad@ na clase e outras estou despistad@ (1.5)Non me apetece ou non podo estar tranquil@ na aula e comportarme. Raramente participo. (1)Non podo estar na aula, é un sufrimento, e fago por que me boten. (0)
Traballo na aulaLeo os contios teóricos e fago todas as actividades, gardando rexistro delas (libreta ou virtual), e presentando evidencia de telas feito (3)Normalmente fago as tarefas, aínda que lin os apuntamento teóricos por riba e non teño gardadas e ordenadas as actividades (2)Fixen as tarefas por intuición, sen ler moito antes, e enviei evidencia de telas feito, pero non gardei rexistro (1.5)Fixen algunhas tarefas pero non enviei nin gardo evidencia (1)Non fago as tarefas na aula. (0)
Traballo cos equipos informáticosIntento usar sempre o mesmo equipo, gardo o cargador e rato na caixa correspondente e uso as aplicacións que preciso para cada tarefa. Non entro en pestanas que non correspondan. Teño unha carpeta no escritorio e se descargo arquivos, gárdoos na miña carpeta. Fago por manter limpo o escritorio. (3)Intento usar sempre o mesmo equipo, gardo o cargador e rato na caixa correspondente e uso as aplicacións que preciso para cada tarefa. Raramente entro en pestanas que non correspondan. Non sempre gardo os arquivos que descargo na miña carpeta, pero fago por manter limpo o escritorio. (2)Uso equipos distintos según o día, así que non gardo moito control nin do que descargo nin do estado do escritorio e carpetas. Procuro non entrar en páxinas que non correspondan, pero a veces... Vixío que rato e cargador se gardan na caixa adecuada. (1.5)Uso equipos distintos según o día e non reparo nin no que descargo, nin no escritorio. Non verifico que gardo cargador e rato na caixa correspondente. Navego por onde me parece. (1)Uso o ordenador que cadra e para o que me peta. (0)
CreatividadeInterésame bastante o tema, teño curiosidade e pregunto, amplío información buscando en sitios web ou lendo ou vendo vídeos, traslado á miña vida o que aprendín propoñendo ou pensando en melloras na miña contorna. (1)Interésame bastante o tema, teño curiosidade e pregunto, amplío información buscando en sitios web ou lendo ou vendo vídeos (1)Interésame algo o tema e doume conta de que o aprendido forma parte da realidade na que vivo (0.5)Non me interesa moito o tema e non o conecto con nada do que me rodea (0.25)Nin me enterei de que foi o tema nin me importa (0)
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