Guía inicial de la unidad

Introducción y objetivos

La electricidad está constantemente presente en nuestras vidas. Aprender sobre ella te permitirá entender como funcionan los circuitos y aparatos de tu casa. En esta unidad irás descubriendo paulatinamente las causas físicas de la electricidad, las leyes que las describen, su aplicación práctica y técnica y ejemplos de nuestra vida diaria. En el menú principal puedes ver los contenidos a través de los cuales irás avanzando para ello.

Los objetivos de esta unidad son ayudarte a integrar esos contenidos y a desarrollar estrategias de aprendizaje que te ayuden a ello. Lee en qué consisten para ser consciente de tu proceso de aprendizaje y poder aplicarlo a otras unidades y materias:

Aprender a aprender

A lo largo de la unidad te irán apareciendo pautas que te ayuden a plantearte estas preguntas y resolverlas:

1. ¿Cuál es o mi problema/tarea? ¿Qué es lo que tengo que hacer? Identifica de qué se trata cada tarea a través del botón que la acompaña (sus significados están explicados en la guía del usuario)

2. ¿Cómo puedo hacerlo? ¿Cuál es mi plan? Sigue las instrucciones de los problemas guiados para ayudarte a identificar lo que te piden en cada problema y los pasos que tienes que seguir para resolverlos. Realiza las actividades diseñadas para ayudarte a seleccionar información, relacionarla e integrarla.

3. ¿Estoy siguiendo mi plan? Proceso de auto-observación y rectificación en el caso de errores. Es MUY IMPORTANTE que cuando termines cada actividad revises la solución, marques tus errores y corrijas.

4. ¿Cómo lo hicimos? Cuando hagas las pruebas de evaluación o autoevaluación toma nota de las dificultades que se te han presentado, para reforzar el trabajo en ellas.

Seguir una línea de aprendizaje gradual

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No corras. No dejes que te posea el efecto tik tok y pases rápidamente por encima de la información. Tú eres el dueño de tu atención y aprenderás a controlarla poco a poco. Vete leyendo y haciendo las actividades despacio, un poco cada día, repasando lo anterior y volviendo atrás cuando te haga falta para comprender contenidos nuevos que requieran tener interiorizados conceptos anteriores.

Relacionar conceptos

Intenta seguir el hilo de la unidad y relacionar lo nuevo con tus conocimientos previos, de esta materia u otras. Es mucho más fácil recordar una foto de un puzzle en la que hemos encajado todas las piezas que una imagen desordenada y sin sentido. Realiza el mapa conceptual de la unidad, siguiendo las instrucciones que se indican al final de esta.

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Conocerte a ti mismo

Descubre cuales son los tipos de actividades y estrategias con los que te sientes más cómodo para aprender. A medida que crezcas y puedas ser más autónomo esto te ayudará a diseñar tus propios métodos de aprendizaje.

Tener paciencia contigo mismo

Aprender es un proceso largo y requiere un esfuerzo. Algunas recompensas tardan en llegar y al principio no las vemos. Enfócate simplemente en mejorar, sea cual sea tu punto de partida, y disfruta de sentirte cada día un poco más capaz, un poco más autónomo, un poco más libre. Esa es la mejor recompensa, y las otras llegarán solas. El día de mañana, cuando tengas que llamar a un electricista para que te arregle alguna avería y entiendas de qué te está hablando te alegrarás.

Rúbrica con indicaciones orientativas de evaluación

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En la siguiente tabla puedes ver una relación de lo que se espera que puedas hacer al finalizar la unidad y una indicación orientativa de cómo se evaluaría cada apartado.

Rúbrica "Electricidad y circuitos eléctricos" Aplicar
	Nivel 1	Nivel 2	Nivel 3
Qué es la electricidad	Sabe que un cuerpo adquiere carga ganando o perdiendo electrones (2.5)	Sabe que un cuerpo es positivo si pierde electrones, negativo si los gana y neutro si tiene igual número de electrones que de protones (2,5)	Calcula correctamente la carga de un cuerpo (5)
Cómo se carga eléctricamente la materia	Enumera los métodos de electrización (2.5)	Define correctamente los métodos de electrización (2.5)	Define correctamente los métodos de electrización y lo aplica a casos reales. (5)
Las cargas se atraen y repelen mediante fuerzas electrostáticas	Expresa correctamente la ecuación de Coulomb. Identifica los datos y la incógnita y sabe despejar la ecuación para calcular la incógnita requerida. (4)	Expresa correctamente la ecuación de Coulomb. Identifica los datos y la incógnita y sabe despejar la ecuación para calcular la incógnita requerida. Comprende la dependencia de proporcionalidad directa e inversa que existe entre las variables. Sustituye los datos correctamente. (3.5)	Expresa correctamente la ecuación de Coulomb. Identifica los datos y la incógnita y sabe despejar la ecuación para calcular la incógnita requerida. Comprende la dependencia de proporcionalidad directa e inversa que existe entre las variables. Sustituye los datos y resuelve correctamente, expresando el resultado en las unidades adecuadas. (2.5)
La corriente eléctrica	Define corriente eléctrica y materiales conductores y aislantes. (3)	Define corriente eléctrica y materiales conductores y aislantes y distingue unos de otros. (3)	Define corriente eléctrica y materiales conductores y aislantes . Comprende y explica por qué unos materiales conducen la corriente según el tipo de enlace. Distingue casos reales de conductores y aislantes. (4)
El circuito eléctrico	Conoce los tipos de elementos de un circuito y su función. (2)	Conoce los tipos de elementos de un circuito y su función. Clasifica los elementos según su tipo o pone ejemplos de cada tipo de elementos. (3)	Conoce los tipos de elementos de un circuito y su función. Clasifica los elementos según su tipo o pone ejemplos de cada tipo de elementos. Identifica los símbolos de un circuito (5)
Magnitudes eléctricas y ley de Ohm	Define correctamente cada magnitud y su unidad. (2)	Define correctamente cada magnitud y su unidad. Expresa la ley de Ohm y sabe despejarla. Comprende las relaciones de proporcionalidad directa e inversa entre las variables. Reconoce los datos e incógnita de problemas asociados. (4)	Define correctamente cada magnitud y su unidad. Expresa la ley de Ohm y sabe despejarla. Reconoce los datos e incógnita de problemas asociados. Sustituye los datos en la ecuación y resuelve correctamente con las unidades adecuadas. (4)
Circuitos en serie	Define circuitos en serie, identifica sus características y las tiene en cuenta en la resolución de problemas prácticos. . (2)	Define circuitos en serie, identifica sus características y las tiene en cuenta en la resolución de problemas prácticos. Escoge las ecuaciones adecuadas y despeja si es preciso. Identifica datos e incógnita. (4)	Define circuitos en serie, identifica sus características y las tiene en cuenta en la resolución de problemas prácticos. Escoge las ecuaciones adecuadas. Sustituye los datos correctamente, resuelve y expresa el resultado en unidades adecuadas. (4)
Circuitos en paralelo	Define circuitos en paralelo, identifica sus características y las tiene en cuenta en la resolución de problemas prácticos. . (2)	Define circuitos en paralelo, identifica sus características y las tiene en cuenta en la resolución de problemas prácticos. Escoge las ecuaciones adecuadas y despeja si es preciso. Identifica datos e incógnita. (4)	Define circuitos en paralelo, identifica sus características y las tiene en cuenta en la resolución de problemas prácticos. Escoge las ecuaciones adecuadas. Sustituye los datos correctamente, resuelve y expresa el resultado en unidades adecuadas. (4)