Temporalización do REA
Este recurso está pensado para realizar en 16 sesións e, segundo a programación didáctica de referencia publicada en PROENS para a materia de "Xeografía e Historia" de 1º de ESO, englóbase no terceiro trimestre coas unidades 10 e 12.
A continuación inclúese unha estimación da temporalización recomendada para cada fase deste recurso:
| Fase | Seccións | Para que? | Temporalización |
|---|---|---|---|
|
1. Roma (Mobilizar) |
1 Roma e o seu imperio |
Sesión de motivación e presentación da tarefa. |
1 sesión |
|
2. Que sabemos? (Activar e recordar) |
2. Que sabemos? | Sesión de revisión e activación de coñecementos previos. | 2 sesión |
| 3. Conexión (Explorar, revisar e estruturar) | 3. Conexión |
Sesións con actividades informativas e interactivas sobre a historia de Roma dende a perspectiva do "aprender pensando". O alumnado é o protagonista nos procesos de ensino-aprendizaxe. Inclúe actividades interactivas multinivel e opcións. Están deseñadas para a reflexión metacognitiva do alumnado a través de procedementos dedutivos do pensamento. |
6 sesións |
|
4 Reto final (aplicar e comprobar) |
4. Reto final |
Sesións dirixidas á realización dos retos propostos. | 5 sesións |
|
5 Conclusións (Concluír e comunicar) |
5. Conclusións |
Sesión vinculada á síntese dos resultados obtidos nos retos da fase 5, autorreflexión individual e en grupo, sobre a utilidade do aprendido e comunicación dos resultados aos compañeiros e compañeiras. | 2 sesión |