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2.1. Criterios e instrumentos de avaliación

Criterios de avaliación e mínimos de consecución

Códigos CA: descrición dos criterios de avaliación  Mínimos de consecución Instrumentos de avaliación Unidade/s didáctica/s (Proens) % (Orientación de Proens)

CA 5.2. - Facer un uso eficiente e seguro dos dispositivos dixitais de uso cotián na resolución de problemas sinxelos coñecendo os riscos e adoptando medidas de seguridade para a protección de datos e equipos.

Utilizar de xeito xeito eficiente e seguro distintos dispositivos dixitais para resolver problemas.

TI 2 30

CA 5.3.1. - Crear contidos, elaborar materiais relacionados co emprego seguro das TIC configurando correctamente as ferramentas dixitais habituais da contorna de aprendizaxe, axustándoas ás súas necesidades e respectando os dereitos de autor e a etiqueta dixital.

Crear contidos relacionados co emprego  seguro das TIC configurando correctamente as ferramentas dixitais utilizadas.

TI 2 20

CA 5.4. - Organizar a información de maneira estruturada aplicando técnicas de almacenamento seguro.

Organizar a información de maneira estruturada e segura.

TI 2 10

CA 5.5 - Adoptar medidas preventivas para a protección dos dispositivos, dos datos e da saúde persoal, identificando problemas e riscos relacionados co uso da tecnoloxía e facendo unha análise ética e crítica.

Protexer os dispositivos e datos utilizados no desenvolvemento do traballo. Evitar os riscos para a súa saúde derivados do mal uso da tecnoloxía.

TI 2 40
Lenda%: Peso orientativo (o profesorado debe axustalo á súa programación); PE: Proba escrita, TI: Táboa de indicadores.

Actividades e instrumentos empregados no REA

Criterios de avaliación Actividades ou exercicios / Seccións do REA Instrumentos empregados

CA5.2 - Facer un uso eficiente e seguro dos dispositivos dixitais de uso cotián na resolución de problemas sinxelos coñecendo os riscos e adoptando medidas de seguridade para a protección de datos e equipos.

  1. ¿Quién es quién en tu ordenador? (Sección 2).
  2. Rosco de hardware (Sección  2.1).
  3. Mapa mental con Freemind (Sección 2.3).
  4. Exploración interna del equipo (Sección 2.3).
  5. A la caza de componentes de hardware (Sección 2.3).
  6. ¿Qué aplicación usarías en cada caso? (Sección 2.3).
  7. ¿Son seguras tus contraseñas? (Sección 3.1).
  8. Desafío:  ¡Bajo llave!  (Sección 3.5).
  9. Desafío: Ataque de malware  (Sección 3.5).
  10. Desafío: ¡Haz clic con seguridad! (Sección 3.5).
  11. Desafío: ¡Me estafan! (Sección 3.5).
  12. Desafío: ¡No te calles! (Sección 3.5).
  13. El reto: Clics seguros (Sección 4).
  14. Enviamos un correo (Sección 4.3).
  1. Retroalimentación.
  2. Retroalimentación.
  3. Retroalimentación.
  4. Retroalimentación.
  5. Retroalimentación.
  6. Retroalimentación.
  7. Retroalimentación.
  8. Retroalimentación.
  9. Retroalimentación.
  10. Retroalimentación.
  11. Retroalimentación.
  12. Retroalimentación.
  13. Rúbrica del reto.
  14. Rúbrica del reto.

CA 5.3.1. - Crear contidos, elaborar materiais relacionados co emprego seguro das TIC configurando correctamente as ferramentas dixitais habituais da contorna de aprendizaxe, axustándoas ás súas necesidades e respectando os dereitos de autor e a etiqueta dixital.

  1. El reto: Clics seguros (Sección 4).
  2. Enviamos un correo (Sección  4.3).

Rúbrica del reto.

CA5.4 - Organizar a información de maneira estruturada aplicando técnicas de almacenamento seguro.

  1. Manos a la obra. Organizando nuestros recursos (Sección 3.3).
  1. Rúbrica del reto.

CA5.5 - Adoptar medidas preventivas para a protección dos dispositivos, dos datos e da saúde persoal, identificando problemas e riscos relacionados co uso da tecnoloxía e facendo unha análise ética e crítica.

 

  1. Equipos actualizados (Sección 3.1).
  2. Encuentra el malware (Sección 3.2).
  3. ¿Quién crea tu identidad digital? (Sección 3.4).
  4. Desafío:  ¡Bajo llave!  (Sección 3).
  5. Desafío: Ataque de malware (Sección 3.5).
  6. Desafío: ¡Haz clic con seguridad! (Sección 3.5).
  7. Desafío: ¡Me estafan! (Sección 3.5).
  8. Desafío: ¡No te calles! (Sección 3.5).
  9. El reto: Clics seguros (Sección 4).
  1. Retroalimentación.
  2. Retroalimentación.
  3. Retroalimentación.
  4. Retroalimentación.
  5. Retroalimentación.
  6. Retroalimentación.
  7. Retroalimentación.
  8. Retroalimentación.
  9. Rúbrica del reto.

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