Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Contenido dinámico e interactivo que tiene como finalidad aprender a gestionar las emociones propias de manera que los factores externos no impidan alcanzar la estabilidad emocional a partir de un viaje a Grecia. Para conseguir la autonomía emocional, se trabajará en la autoimagen, en la autoestima, en el autoconcepto y en la autoeficacia.

Tipo de recursos:

Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Contenido dinámico e interactivo que tiene como finalidad aprender a regularse emocionalmente a partir de un viaje a Ourense en el que el alumnado deberá gestionar emociones como el miedo, la tristeza y la ira.

Tipo de recursos:

• Actividades interactivas.
• Escenarios interactivos.

Número de sesiones estimadas: de 2 a 3, dependiendo de la profundidad con la que se quiera trabajar.

Aclaraciones: 

Materia: Biología y Geología

Descripción: Contenido virtual que permite experimentar con distintos tipos de cubiertas de edificios para comprobar su impermeabilidad y sacar conclusiones sobre la utilidad de cada una de ellas en la prevención de desastres naturaless como inundaciones.

Tipo de recursos:

Descripción: Contenido manipulativo que permite la observación en movimiento de diversos mecanismos. El alumnado puede modificar los datos de las variables del mecanismo para visualizar su movimiento y ver como se comporta en cada caso. 

Tipo de recurso:  

Materia: Inglés

Descripción: Contenido interactivo destinado a aprender y practicar vocabulario a través de roscos de palabras. El alumnado deberá escribir el término que se identifique con la definición aportada y que empiece o contenga cada una de las letras que componen el rosco. El contenido incluye cuatro roscos con distintas temáticas: frutas y verduras, ropa, medios de transporte y profesiones. Cada rosco tiene un tiempo límite para poder resolverlo.

Tipo de recursos: 

Materia: Inglés

Materia: Inglés

Materia: Inglés

Materia: Inglés

Esta unidad sobre el Shuttleball o Volantón pertenece a un conjunto de 8, en las que se trabajan distintos deportes en la escuela. Está dirigida a ESO y Bachillerato, haciendo las adaptaciones que el profesorado estime oportunas según cada nivel. En ella se incluye información sobre reglas básicas del deporte, calentamiento específico, actividades interactivas, proyecto/s final/es y autoevaluación de lo aprendido.