Materia: Ciencias Sociais

Descrición: Contido dinámico baseado en experiencias de investigación que promove a aprendizaxe do Universo e do Sistema Solar: compoñentes e orixe do Universo, o Sol e os planetas interiores, exteriores e ananos do Sistema Solar, outros corpos estelares menores, os movementos dos corpos celestes… 
Presétanse a vida e a obra de Hipatia de Alexandría, incluídas as dificultades que pasou como muller, e será ela quen guíe ao alumnado a través desta aventura. 

Tipo de recursos:

Recurso web interactivo que consta de vídeos interactivos sobre a paisaxe e a xeomorfoloxía costeira de Galicia, pero que serven para afondar no estudo da paisaxe de xeito universal. O arquivo de descarga contén SCORM e versión para CD.

Complemento á unidade 'El sexismo en la escuela'. Test vinculado á unidade didáctica 'Sexismo en los libros de texto'. Evalúanse conceptos clave como sexismo, rol e estereotipo.

Complemento á Unidade "Os estereotipos que relacionan a ciencia cos homes veñen de moi atrás no tempo". De verdade non tes prexuízos? Realiza este test para pescudar quen foi, inventor ou inventora?

Unidade 1 dun conxunto de 3. Con esta unidade didáctica preténdese fomentar a reflexión no alumnado sobre as súas diferentes manifestacións. Hai cinco bloques de contidos:

360º, paisaxe, territorio, Galicia, multidisciplnar, cárstico, fluvial, litoral, glaciarismo, videos, panorámicas, xeoloxía, bioloxía, xeografía, literatura, realidade virtual. Contén SCORM

360º, paisaxe, territorio, Galicia, multidisciplnar, cárstico, fluvial, litoral, glaciarismo, videos, panorámicas, xeoloxía, bioloxía, xeografía, literatura, realidade virtual. Contén SCORM

O proxecto “A linguaxe musical a través de Musescore” pretende que a linguaxe e práctica musical se traballe de maneira máis participativa, dinámica e transversal, adaptada a todos os niveis que nos podamos atopar en clase, e o suficientemente aberta para poder explorar e traballar cos alumnos/ as de forma autodidacta, de xeito que mentres estamos a explicar os contidos teóricos musicais a través do programa musescore, tamén estaremos traballando no programa de maneira intuitiva e razoando os contidos previamente explicados.

O proxecto “A linguaxe musical a través de Musescore” pretende que a linguaxe e práctica musical se traballe de maneira máis participativa, dinámica e transversal, adaptada a todos os niveis que nos podamos atopar en clase, e o suficientemente aberta para poder explorar e traballar cos alumnos/ as de forma autodidacta, de xeito que mentres estamos a explicar os contidos teóricos musicais a través do programa musescore, tamén estaremos traballando no programa de maneira intuitiva e razoando os contidos previamente explicados.

O proxecto “A linguaxe musical a través de Musescore” pretende que a linguaxe e práctica musical se traballe de maneira máis participativa, dinámica e transversal, adaptada a todos os niveis que nos podamos atopar en clase, e o suficientemente aberta para poder explorar e traballar cos alumnos/ as de forma autodidacta, de xeito que mentres estamos a explicar os contidos teóricos musicais a través do programa musescore, tamén estaremos traballando no programa de maneira intuitiva e razoando os contidos previamente explicados.