Ao longo das nove unidades desta secuencia didáctica desenvólvense contidos curriculares da materia de Cultura Clásica de 3º/4º ESO, referidos a temas diversos de mitoloxía, historia, sociedade e cultura en xeral, para fomentar unha aprenzaxe activa, colaborativa e aberta.
Xogo tipo Scape Room que permite repasar ó alumnado contidos do bloque de literatura de 4º ESO (contexto histórico e características artístico-literarias) e, ademais, visibiliza a mulleres literatas, ausentes normalmente dos libros de texto. Así, en cada unidade o alumnado deberá realizar unha misión distinta para poder chegar a coñecer a estas mulleres.
Xogo tipo Scape Room que permite repasar ó alumnado contidos do bloque de literatura de 4º ESO (contexto histórico e características artístico-literarias) e, ademais, visibiliza a mulleres literatas, ausentes normalmente dos libros de texto. Así, en cada unidade o alumnado deberá realizar unha misión distinta para poder chegar a coñecer a estas mulleres.
Xogo tipo Scape Room que permite repasar ó alumnado contidos do bloque de literatura de 4º ESO (contexto histórico e características artístico-literarias) e, ademais, visibiliza a mulleres literatas, ausentes normalmente dos libros de texto. Así, en cada unidade o alumnado deberá realizar unha misión distinta para poder chegar a coñecer a estas mulleres.
Xogo tipo Scape Room que permite repasar ó alumnado contidos do bloque de literatura de 4º ESO (contexto histórico e características artístico-literarias) e, ademais, visibiliza a mulleres literatas, ausentes normalmente dos libros de texto. Así, en cada unidade o alumnado deberá realizar unha misión distinta para poder chegar a coñecer a estas mulleres.
Unidade didáctica sobre a posibilidade de cambiar o noso xeito de vida, argumentando a sostibilidade do sistema e propoñendo alternativas despois de analizar a problemática do mundo actual: dereitos humanos, desigualdade, globalización, cambio climático, etc.
Unidade didáctica sobre a globalización, a desigualdade e os dereitos humanos
"Globalización e Desigualdade" é a terceira das catro unidades didácticas de Xeografía e Historia de 3º da ESO nas que se desenvolven secuencias didácticas completas , se integran os contidos curriculares nunhas condicións que leven á investigación, ao tratamento da información e, finalmente, á comunicación do aprendido. Proxectar, investigar, comunicar.
Unidade didáctica sobre a actividade e sectores económicos, a economía europea, española e galega
"A actividade económica" é a segunda das catro unidades didácticas de Xeografía e Historia de 3º da ESO nas que se desenvolven secuencias didácticas completas , se integran os contidos curriculares nunhas condicións que leven á investigación, ao tratamento da información e, finalmente, á comunicación do aprendido. Proxectar, investigar, comunicar.
Unidade Didáctica sobre a organización política, o concepto de Estado , a organización política e territorial de España e Galicia, a Unión Europea.
"A organización Política" é a primeira das catro unidades didácticas de Xeografía e Historia de 3º da ESO nas que se desenvolven secuencias didácticas completas , se integran os contidos curriculares nunhas condicións que leven á investigación, ao tratamento da información e, finalmente, á comunicación do aprendido. Proxectar, investigar, comunicar.
O recurso ten como obxectivo fundamental o interiorizar e practicar os contidos e métodos requiridos para o adestramento da flexibilidade, da forza, da velocidade e da resistencia, para relacionalas coas prácticas deportivas.
Tras a definición, clasificación, metodoloxía, técnica, exercicio e o propio adestramento avalía as capacidades físicas por medio de encher espazos, escolla múltiple, listas, preguntas, ordenar, seleccionar, test e probas específicas.
