| Recurso / Sección do REA | Ligazóns aos documentos (editable e PDF) |
|---|---|
| "Libro de caja" / "1.1. El libro de caja" | "Libro de caja" (ODT / PDF) |
| "Mapa mental" / "5. ¡El final!" | "Mapa mental" ( ODT / PDF ) |
| Diario de aprendizaje | Diario de aprendizaje (ODT / PDF) |
| Material descargable | Material descargable (ODT / PDF) |
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| Excelente | Satisfactorio | Mejorable | Insuficiente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación y comparación de enteros | Identifica, compara y ordena sin errores todos los movimientos (2) | Identifica, compara y ordena la mayoría de los números, cometiendo errores menores en la comparación de negativos. (1.5) | Identifica los números positivos y negativos, pero tienen dificultades para ordenar grandes números negativos. (1) | Mezcla los signos o compara los números por su valor absoluto sin considerar los números negativos. (0.5) |
| Uso de operaciones | Aplica la regla de los signos y usa la multiplicación y división correctamente para calcular gastos unitarios y beneficios totales, mostrando el proceso. (1.5) | Aplica la regla de los signos, pero comete errores en la multiplicación de grandes cantidades o en el cálculo de gastos unitarios. (1.25) | Realiza las operaciones básicas pero comete errores en el uso de los signos negativos. (0.75) | Solo logra hacer cálculos simples pero tiene dificultad para aplicar la multiplicación y división. (0.5) |
| Planificación del viaje | Identifica el objetivo del reto, localiza los datos necesarios y los expresa con claridad y rigor. (1.5) | Sabe identificar el objetivo del reto, localiza los datos necesarios pero no los expresa con claridad y rigor. (1.25) | No identifica el objetivo del reto, pero localiza los datos. (0.75) | No identifica el objetivo del reto ni los datos necesarios. (0.5) |
| Registro del libro de caja | Registra todas las salidas y entradas con el signo correcto y calcula el dinero acumulado en todo momento. (2) | El registro es ordenado y realiza la suma del dinero de caja correctamente, aunque no indica algún movimiento menor. (1.5) | Registra la mayoría de movimientos, pero comete errores en la suma o resta de negativos, afectando al dinero final. (1) | El registro es incompleto y desorganizado con fallos en la asignación de signos. (0.5) |
| Obtención del resultado | Expresa adecuadamente la solución del reto. (1.5) | Solo indica la solución numérica del reto. (1.25) | El resultado está incompleto. (0.75) | No se indica el resultado del reto o es incorrecto. (0.5) |
| Trabajo en grupo | Colabora en el reparto de tareas asumiendo y respetando las responsabilidades de cada uno para llegar al reto final (1.5) | Colabora en el reparto de tareas, pero no asume todas sus tareas o no respeta las responsabilidades de otros para llegar al reto final. (1.25) | No colabora en el reparto de tareas, no asume todas sus tareas o no respeta las responsabilidades de otros para llegar al reto final. (0.75) | No colabora en el reparto de tareas, no asume ni respeta las responsabilidades de cada uno para llegar al reto final. (0.5) |
| 4 Excelente | 3 Satisfactorio | 2 Mejorable | 1 Insuficiente | |
|---|---|---|---|---|
| Tratamiento de la información. | El grupo identifica y selecciona los datos necesarios y aporta información relevante. (4) | El grupo identifica y selecciona los datos necesarios pero no aporta más información. (3) | El grupo identifica y selecciona algunos de los datos necesarios. (2) | El grupo no identifica ni selecciona los datos necesarios. (1) |
| Elaboración del presupuesto | El presupuesto contiene todos los elementos solicitados. Incluye las actividades a realizar, el cálculo detallado del coste de cada una de ellas, el alojamiento, etc. (4) | El presupuesto contiene la mayor parte de los elementos solicitados. Incluye algunas de las actividades a realizar, así como el cálculo de cada una de ellas. (3) | El presupuesto contiene alguno de los elementos solicitados. Se incluyen algunas actividades, pero no se realiza el cálculo para conocer su coste. (2) | El presupuesto no contiene los elementos solicitados. No se incluyen actividades, no se realizan cálculos para conocer el coste total. (1) |
| Planificación de la salida | La planificación del viaje es completa, sigue la plantilla dada y añade más información de la necesaria. (4) | La planificación del viaje está completa y sigue la plantilla dada con algunos detalles creativos. (3) | La planificación del viaje sigue la plantilla dada pero carece de información importante. (2) | La planificación del viaje está incompleta, no sigue la plantilla o carece de organización y detalle. (1) |
| El libro de caja | Representa todos los movimientos de caja y realiza las cuentas para saber cuál es el beneficio total. Además indica cuáles son los productos y el proceso para obtener el precio de venta. (4) | Representa todos los movimientos de caja y realiza las cuentas para saber cuál es el beneficio total. Además indica cuáles son los productos que se pusieron a la venta y como los obtuvieron. (3) | Representa todos los movimientos de caja y realiza las cuentas para saber cuál es el beneficio total. (2) | Están anotados todos los movimientos de dinero pero no se especifica como se obtienen los resultados de beneficio. (1) |
Todas as actividades propostas neste REA son de resposta aberta ou interactivas autocorrexibles, polo que non se considerou necesario facer as solucións.
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