Esta situación de aprendizaxe utiliza como fío condutor a biblioteca do centro educativo.

Ten como obxectivo que o alumnado de 6º de primaria, coñeza e traballe contidos e actividades dende unha perspectiva diferente a habitual, relacionándoos coas tarefas desenvolvidas nunha biblioteca.

Ao longo das cinco fases do REA trabállanse actividades en distintos formatos para que sexan accesibles a todo o alumnado, tendo en conta en todo momento o deseño universal de aprendizaxe (DUA).

Consideramos que una aprendizaxe significativa, debe incluír aspectos vivenciais e manipulativos, polo que neste REA, un dos eixos fundamentais é que o alumnado aprenda experimentando e utilizando diferentes ferramentas.