Temporalización do REA

Temporalización prevista en base á programación de PROENS.

Na seguinte táboa se relacionan as diferentes fases da situación de aprendizaxe do REA do alumnado co número de sesións previstas para cada unha delas, recollendo unha breve descrición do traballo a desenvolver nas diferentes seccións de cada fase.

Fase	Seccións	Descrición do traballo a desenvolver	Temporalización
1. Uns séculos non tan escuros...	Uns séculos non tan escuros...	Presentación da unidade e do reto.	2 sesións
2. Repasando o que xa sabemos	Repasando o que xa sabemos	Recuperación e afianzamento de coñecementos previos.	2 sesións
3. Unha longa Idade Media	3.1. Unha sociedade estamental	Asimilación de novos coñecementos	1 sesión
	3.2. Un mundo de castelos, damas e cabaleiros		2 sesións
	3.3. Luces medievais		1 sesión
	3.3. Luces medievais / A arte románica		3 sesións
	3.3. Luces medievais / A arte gótica		2 sesións
	3.3. Luces medievais / A arte hispaniomusulmá		3 sesións
4. Novas tecnoloxías para cousas non tan novas	Novas tecnoloxías para cousas non tan novas	Resolución do reto proposto	3 sesións
5. Revisemos o aprendido	Revisemos o aprendido	Avaliación e reflexión sobre os coñecementos aprendidos durante esta unidade	1 sesión