Durante a aplicación do REA "A vista de pájaro", o alumnado de Matemáticas de 5º de Educación Primaria poderá adquirir e afianzar os coñecementos sobre a medida de superficies (cálculo de perímetros e áreas), grazas á aplicación destes conceptos na observación e análise da xeometría das cidades (planos urbanos, edificios e parcelas).

A través desta situación de aprendizaxe, o alumnado vese inmerso nunha metodoloxía práctica e de exploración que fomenta a observación de planos e a conexión coa realidade mediante a medición de elementos urbanos. As actividades céntranse no cálculo de perímetros e áreas, incluíndo problemas sobre límites de campos, áreas recreativas e, notablemente, o embaldosado da cidade, que obriga ao alumnado a aplicar as fórmulas da área de figuras xeométricas a elementos reais.

Este recurso organízase en cinco bloques que guían o progreso desde a observación inicial ata a creación dun mural sobre a xeometría na cidade.

• Fase 1: "Galicia vuela alto". Descrición do reto: introdución á temática e ao obxectivo. O alumnado comeza coa observación de vistas aéreas.
• Fase 2: "Ciudades antiguas". Exploración: traballo coas propiedades básicas de medición. O alumnado practica a medición de perímetros e a diferenciación entre área e perímetro ao analizar estruturas de cidades antigas.
• Fase 3: "Ciudades modernas". Conexión: traballo intensivo co cálculo de áreas. Inclúe o cálculo do límite do campo, a área recreativa, o embaldosado de zonas e a análise das formas de elementos urbanos. O alumnado resolve problemas que requiren o cálculo de áreas compostas ou irregulares.
• Fase 4: "El mural de la ciudad". Reto final: fase de síntese onde o alumnado utiliza os coñecementos adquiridos para crear unha ficha visual e atractiva, como produto final, para formar o mural xeométrico.
• Fase 5: "Muestra tus obras". Conclusión: exposición e coavaliación dos produtos finais e creación do mural xeométrico.

O proxecto non só persegue obxectivos puramente matemáticos, senón que tamén busca desenvolver habilidades de observación, planificación espacial e aplicación de fórmulas de forma práctica e contextualizada. Deste xeito, o REA garante unha formación integral e práctica, conectando a teoría da medida coa realidade urbana e a construción.