Durante a aplicación do REA "A la caza de figuras geométricas", o alumnado de Matemáticas de 5º de Educación Primaria poderá adquirir e afianzar os coñecementos de xeometría (liñas, ángulos, figuras planas e corpos xeométricos), grazas á súa aplicación no contexto da acampada.

A través desta situación de aprendizaxe, o alumnado vese inmerso nunha metodoloxía práctica e de exploración que fomenta a observación e a conexión coa realidade mediante a identificación e análise de elementos xeométricos presentes na contorna da acampada. As actividades céntranse na identificación de rectas, ángulos, figuras planas e corpos xeométricos, o que obriga ao alumnado a aplicar os coñecementos xeométricos a obxectos e estruturas reais.

Este recurso organízase en cinco bloques que guían o progreso desde a viaxe ata a creación dun catálogo de figuras.

• Fase 1: "Hacia el campamento". Descrición do reto: introdución á temática e ao obxectivo.
• Fase 2: "Preparando la expedición". Exploración: traballo coas liñas e os planos. O alumnado practica a identificación de rectas e ángulos.
• Fase 3: "Campamento geométrico". Conexión: traballo intensivo con figuras planas e corpos xeométricos. O alumnado aplica a xeometría á análise das estruturas do campamento: identifica polígonos na tenda de campaña, círculos na zona de reunión e corpos xeométricos no espazo.
• Fase 4: "El catálogo de figuras". Reto final: fase de síntese onde o alumnado utiliza os coñecementos adquiridos para crear o produto final, un catálogo das figuras xeométricas identificadas e analizadas durante a expedición.
• Fase 5: "La gran presentación". Conclusión: exposición e coavaliación dos produtos finais.

O proxecto non só persegue obxectivos puramente matemáticos, senón que tamén busca desenvolver habilidades de observación, clasificación, análise espacial e comunicación de forma práctica e contextualizada. Deste xeito, o REA garante unha formación integral e práctica, conectando a teoría xeométrica coa realidade física do contorno.