ODE sobre fraseoloxismos da Lingua Galega

Octava unidad de un conjunto de 8, que se articula alrededor de dos elementos principales: el sistema electoral y la tipología textual. El tratamiento conjunto de ambos aspectos permite abordar una temática perteneciente a la esfera de la realidad de la participación del alumnado en la sociedad, a través de los tipos de textos que tratan ese tema.

Séptima unidad de un conjunto de 8, que se articula alrededor de dos elementos principales: el sistema electoral y la tipología textual. El tratamiento conjunto de ambos aspectos permite abordar una temática perteneciente a la esfera de la realidad de la participación del alumnado en la sociedad, a través de los tipos de textos que tratan ese tema.

Cuarta unidad de un conjunto de 8, que se arma alrededor de dos elementos principales: el sistema electoral y la tipología textual. El tratamiento conjunto de ambos aspectos permiten abordar una temática perteneciente a la esfera de la realidad de la participación del alumnado en la sociedad, a través de los tipos de textos que tratan ese tema.

Primera unidad de un conjunto de 8, que se articula alrededor de dos elementos principales: el sistema electoral y la tipología textual. El tratamiento conjunto de ambos aspectos permiten abordar una temática perteneciente a la esfera de la realidad de la participación del alumnado en la sociedad, a través de los tipos de textos que tratan ese tema.

Aula virtual con un proyecto plurilingüe en gallego, inglés y francés sobre la tradición cultural clásica. El aula virtual incluye zip de descarga para restaurar en el Moodle 1.9 o 2.6 de nuestro centro.

Este recurso pretende dotar al lumnado de estrategias didácticas que les permita llevar a cabo pequeñas investigaciones escolares, empleando los recursos a su alcance en las Bibliotecas escolares

Proyecto didáctico interactivo basado en la literatura y en la lengua gallega como vehículo de comunicación y expresión de la propia identidad

Proyecto educativo plurilingüe (gallego, castellano, inglés) compuesto por unidades didácticas integradas, diseñadas para que corresponda una por mes, desde octubre a junio, al desarrollarse todas ellas alrededor de fechas conmemorativas propuestas en el calendario escolar.