Diversificación Curricular para 3º de ESO: A (re)volta ao día en 80 mundos

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2024-09-25

Cuarta unidad del curso completo del ámbito sociolingüístico para el curso del Programa de Diversificación Curricular de 3º ESO.   El centro temático de esta unidad  pertenece al área de Geografía e Historia: las revoluciones que cambiaron el mundo desde 1789 en adelante.

Diversificación Curricular para 3º de ESO: Entre Guerras

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2024-09-25

Partiendo de un tema del área de Geografía e Historia , los conflictos del siglo XX, se va articulando toda la unidad  que comprende los contenidos pertenecientes a las diferentes disciplinas que integran el Ámbito Sociolingüístico: Lengua Inglesa, Lengua Gallega, Lengua Castellana y Geografía e Historia.

Pionnières interculturelles

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2024-09-25

Pionnières interculturelles se organiza en cinco unidades didácticas que permiten practicar la compresión, la mediación, y la producción oral y escrita de la lengua francesa a partir de le la vida y obra de mujeres francófonas de diferentes orígenes geográficas, étnicas y culturales que fueron pioneras en sus ámbitos vitales y profesionales.

Pasaporte emocional. Encerado (dibujo libre)

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2024-04-17

Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Encerado que cuenta con numerosas herramientas para dibujar: figuras geométricas, líneas, flechas, pincel, cuadro de texto, inserción de imágenes, goma de borrar, etc. El alumnado podrá personalizar el panel de dibujo cambiando el color de fondo, modificando el formato de los elementos seleccionados y desplazándolos al lugar de preferencia para realizar composiciones creativas, esquemas o mapas conceptuales.

Tipo de recursos:

Pasaporte emocional. Diario de viaje

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2024-04-17

Materia: Inglés

Descripción: Contenido interactivo que permite al alumnado crear su propio diario de viaje registrando sus experiencias en las distintas paradas de la iniciativa Pasaporte emocional. La narrativa de un viaje emocionante y la creación dinámica del diario, que recoge las preferencias de cada persona en su diseño (color, fotografías, etc.), motivan al alumnado a anotar un breve resumen con lo que se queda de cada destino, contribuyendo así a la asimilación del conocimiento adquirido y a su expresión escrita.