Materia: Biología y Geología

Descripción: Guía didáctica del proyecto Confort en el aula en la que el profesorado encontrará las herramientas necesarias para desarrollar con su alumnado un proyecto de investigación sobre la importancia del confort higrotérmico y el control de los niveles de CO2 de su aula, empleando tecnología presente en los centros educativos y con la posibilidad de participar en una análisis colectivo del estado de nuestras aulas siguiendo los principios de la Ciencia Ciudadana.

Tipo de recursos: 

Materia: Biología y Geología

Descripción: Guía didáctica del proyecto Microplásticos en la arena que ofrece las pautas y metodología necesarias para la participación en este proyecto de ciencia ciudadana, involucrando al alumnado en todas las fases de la investigación y creando conciencia de la situación medioambiental de nuestras costas.

Tipo de recursos: 

• Guía interactiva.

Número de sesiones estimadas: 4-5 aproximadamente.

Aclaraciones: 

Materia: Inteligencia artificial

Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Contenido dinámico e interactivo que permite al alumnado trabajar distintas competencias emocionales, intrapersonales y sociales a partir de un viaje a distintos escenarios reales en los que irá superando retos. ​Se emplean el arte, la historia y la narrativa para profundizar en el trabajo introspectivo del alumnado, así como para fomentar debate y pensamiento crítico.

Tipo de recursos: 

Materia: Francés

Descripción: Contenido dinámico que incorpora un simulador conversacional con el que el alumnado podrá aprender y practicar vocabulario y expresiones referentes a comidas, gustos y alergias a través de una narrativa en la que se le presentan el Camino de Santiago francés y la ciudad de Vézelay. El alumnado utilizará su avatar e interactuará con diferentes personajes para conocer sus gustos y entregarles un servicio completo de comidas (entrante, plato principal, postre y bebida).

Tipo de recursos: 

Materia: Inteligencia artificial

Descripción: Recurso interactivo para trabajar los eventos más relevantes de la historia de la Inteligencia Artificial (IA) en el aula. Iniciando el recorrido en 1950 y llegando hasta la actualidad, se incluyen logros como la consolidación de la IA como campo de investigación, el desarrollo de los primeros chatbots, la aparición de la domótica o los éxitos de la IA en las competiciones con seres humanos.

Tipo de recursos: 

Materia: Inteligencia artificial

Descripción: Recurso interactivo para trabajar los eventos más relevantes de la historia de la Inteligencia Artificial (IA) en el aula. Iniciando el recorrido en 1950 y llegando hasta la actualidad, se incluyen logros como la consolidación de la IA como campo de investigación, el desarrollo de los primeros chatbots, la aparición de la domótica o los éxitos de la IA en las competiciones con seres humanos.

Tipo de recursos: 

Materia: Inteligencia artificial

Descripción: Guía didáctica dirigida al profesorado que ofrece los conceptos básicos, las pautas y la metodología necesarias para incorporar el aprendizaje de la Inteligencia Artificial (IA) en el aula, tanto de forma específica como de forma transversal en las distintas materias.​

Tipo de recursos: 

Materia: Inteligencia artificial

Descripción: Guía didáctica dirigida al profesorado que ofrece los conceptos básicos, las pautas y la metodología necesarias para incorporar el aprendizaje de la Inteligencia Artificial (IA) en el aula, tanto de forma específica como de forma transversal en las distintas materias.​

Tipo de recursos: 

Materia: Física y Química

Descripción: Laboratorios virtuales manipulativos que permiten al alumnado experimentar con diversas variables del péndulo (ángulo, extensión del hilo, gravedad y masa) para demostrar los factores que dependen del período del péndulo, empleando el método científico y siguiendo la figura de Galileo Galilei, de quien se presentan su vida y su obra en vídeos animados.

Tipo de recursos: