Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 1 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Lengua Gallega y Literatura de 6º de Educación Primaria.

Este es un recurso diseñado con el fin de introducir al alumnado en la elaboración de textos, en la creación de una animación en stop motion y en la reflexión sobre la situación del gallego en la actualidad.

En la situación de aprendizaje tendrán que crear un texto narrativo para luego transformarlo en una animación de stop motion incluyendo expresiones en gallego para que perduren en nuestra sociedad.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 2 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Lengua Gallega y Literatura de 6º de Educación Primaria.

El recurso está diseñado con el fin de introducir al alumnado en la diversidad y riqueza de las lenguas, las bases de la gramática (categorías de palabras, sustantivo, género y número, diptongos y hiatos, acentuación, prefijos y sufijos) y en la creación colaborativa de contenidos textuales en formato digital, desarrollando simultáneamente competencias lingüísticas, tecnológicas y creativas.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 3 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Lengua Gallega y Literatura de 6º de Educación Primaria.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 4 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Lengua Gallega y Literatura de 6º de Educación Primaria.

Este recurso está diseñado para que el alumnado explore y exprese emociones a través de la narración oral y escritura en lengua gallega. A partir de la investigación de leyendas locales o historias familiares, cada niño y niña recogerá una vivencia emocional que servirá como punto de partida para la creación de una historia propia en pequeños grupos.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 5 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Lengua Gallega y Literatura de 6º de Educación Primaria.

El recurso está diseñado para trabajar con el alumnado diferentes figuras destacadas de nuestra cultura. Partiremos de personajes gallegos y gallegos muy conocidos y conocidas para fomentar el interés y la motivación.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 6 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Lengua Gallega y Literatura de 6º de Educación Primaria.

El recurso está diseñado con el fin de introducir al alumnado en la creación de diferentes tipos de textos. En la situación de aprendizaje tendrán que crear un periódico o revista para dar solución a la situación actual de la lengua gallega en la prensa escrita.

Para elaborar el periódico utilizarán diferentes tipos de textos con los que se pretende trabajar la compresión y la creación colectiva de documentos.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 7 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Lengua Gallega y Literatura de 6º de Educación Primaria.

El recurso está diseñado para trabajar con el alumnado el empleo y creación de diferentes tipos de textos no literarios. Partiremos del entorno más inmediato, la localidad donde vive y a partir de ese punto; analizar información y crear sus propios textos.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 8 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Lengua Gallega y Literatura de 6º de Educación Primaria.

Este recurso está diseñado para trabajar con el alumnado, los medios de comunicación. Partiremos de problemáticas próximas al alumnado que deberán recoger y comunicar empleando diferentes vías de comunicación.

Trataremos de fomentar la creatividad proponiendo que los niños y las niñas creen su propio medio de comunicación.

Herramientas para la Evaluación Fonológica para Gallegohablantes (AFGAL) e Intervención en la Articulación para Gallegohablantes (ARTIGAL). El objetivo es poner a disposición de los maestros/as especialistas en Audición y Lenguaje, logopedas y los distintos profesionales que trabajen con el habla y el lenguaje, un instrumento de intervención enfocado a la integración y geralización de los fonemas de la lengua gallega.

La incorporación de alumnas y de alumnos procedentes del extranjero al sistema educativo gallego es una realidad que se viene incrementando a lo largo de las últimas décadas y un desafío para todas aquellas personas que, por intervenir directamente con este alumnado, deben ofrecer una respuesta educativa lo más adecuada posible a sus necesidades, garantizando los principios de equidad e igualdad de oportunidades.