# 2.2 Os textos literarios: orais e escritos

## Glosario

## Escrito

Definición:

  Que está comunicado ou expresado por medio de palabras escritas

Exemplo:

  TNo seu caderno gardaba un segredo escrito que ninguén coñecía.

## Intención

Definición:

  Desexo ou propósito de facer algo.

Exemplo:

  A súa intención era axudar, aínda que non o fixo da mellor maneira.

## Oral

Definición:

  Que se comunica falando ou usando a voz.

Exemplo:

  Fixemos unha presentación oral diante de toda a clase.

## Poesía

Definición:

  Tipo de texto literario que transmite sentimentos ou ideas usando ritmo, beleza e imaxes.

Exemplo:

  Na escola escribimos unha poesía sobre a primavera.

## Teatro

Definición:

  Forma de literatura composta por diálogos e accións pensadas para ser representadas por actores.

Exemplo:

  Participamos nunha obra de teatro no festival de fin de curso.

# Textos segundo a súa intención comunicativa

Estivemos comprobando que o mundo das lendas está cheo de emocións agochadas.

Tamén descubrimos que as lendas son un tipo de texto narrativo, cunha intención concreta, sobre o que falaremos moito para elaborar " O gran libro das emocións"

Por iso, queremos lembrar que:

Os textos segundo a súa intención comunicativa poden ser de diferentes tipos: informativos, literarios e prescritivos.

## Textos informativos

Son un tipo de textos que serven para transmitir información. Algúns exemplos de textos informativos son a noticia periodística, artigo científico, folletos informativos...

A estrutura deste tipo de textos é: introdución, desenvolvemento e conclusión ou peche.

## Textos literarios

Son textos creados para provocar reaccións no lector, empregan unha linguaxe elaborada e transmiten sentimentos para seren interpretados por quen os le.

Son textos únicos e ás veces considerados coma obras de arte.

Dentro dos textos literarios podemos distinguir tres tipos: a narrativa, o teatro e a poesía.

## Textos prescritivos

Son un tipo de textos que tratan de dirixir a persoa lectora para acadar un obxectivo ou para regular o seu comportamento nunha situación ou contexto determinado.

Hai dous tipos de textos prescritivos:

Instrutivos: son un conxunto de indicacións que explican como se fai ou como funciona algo.

Normativos: son un conxunto de regras que ordenan de que maneira ten que facerse algo.

## Lectura facilitada

Lembramos que as lendas están cheas de emocións.

As lendas son un tipo de texto narrativo.

Os textos teñen diferentes propósitos. Poden ser:

Textos informativos: dan información.

Por exemplo, unha noticia ou un folleto.

Textos literarios: buscan provocar sentimentos

e usan palabras bonitas.

Hai tres tipos:

- Narrativa
- Teatro
- Poesía

Textos prescritivos: indican como facer algo ou

como comportarse.

Poden ser de dous tipos

- Instrutivos: explican como se fai algo.
- Normativos: son un conxunto regras.

## Audio

audio/mpeg
Elaboración propia (Proxecto cREAgal) con apoio de IA, voz sintética xerada co modelo Celtia. . Textos segundo a súa intención comunicativa (CC BY-NC-SA)

# Textos atendendo a forma da súa mensaxe

A tipoloxía textual é moi variada. Neste caso, só nos imos centrar na forma da mensaxe que transmiten, para levar a cabo un resumo de cada tipo.

Esta clasificación está baseada na estrutura, no propósito e no estilo do texto.

Calquera deste tipo de texto podémolo encontrar e traballar tanto de xeito oral como de forma escrita.

O noso obxectivo é traballar cos relatos curtos e as lendas. Por iso, imos falar máis sobre este tema. Queremos que vexades que a lingua oral e escrita pode transmitir moreas de emocións e sentimentos.

Isto axuda a crear vínculos entre as persoas e a que valoremos e conservemos o patrimonio cultural e a memoria oral da nosa comunidade.

Que vos parece se afondamos un chisco máis na tipoloxía dos textos?

## Lectura facilitada

A tipoloxía textual é moi variada.

Só nos imos centrar na forma da mensaxe que transmiten

para levar a cabo un resumo de cada tipo.

Esta clasificación está baseada na estrutura, no propósito e no estilo do texto.

Calquera deste tipo de texto o podemos encontrar e traballar tanto de xeito oral como de forma escrita.

Traballar os relatos curtos e lendas son o noso obxectivo

A lingua oral e escrita poden transmitir

moitas emocións e sentimentos.

Isto axuda a crear vínculos

entre as persoas e fomenta que

valoremos o patrimonio cultural e

a memoria oral da nosa comunidade.

Que vos parece se afondamos

un chisco máis na tipoloxía dos textos?

## Audio

audio/mpeg
Elaboración propia (Proxecto cREAgal) con apoio de IA, voz sintética xerada co modelo Celtia.. Textos atendendo a forma da súa mensaxe. (CC BY-NC-SA)

# Tipoloxía de textos

- Narrativos
- Descritivos
- Expositivos
- Instrutivos
- Dialogados
- Argumentativos

# Enche os ocos co que recordas

Le o seguinte parágrafo e completa as palabras que faltan.

A Encher ocos (1):JXUwMDJjJXUwMDFkJXUwMDE5JXUwMDFmJXUwMDAzJXUwMDAzJXUwMDE3JXUwMDk1JXUwMDhj textual é moi variada.

Calquera tipo de texto o podemos encontrar e traballar tanto de xeito Encher ocos (2):JXUwMDM3JXUwMDFkJXUwMDEzJXUwMDBk como Encher ocos (3):JXUwMDNkJXUwMDE2JXUwMDEwJXUwMDExJXUwMDFiJXUwMDFkJXUwMDFi .

Segundo a Encher ocos (4):JXUwMDMxJXUwMDA3JXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDBiJXUwMDBkJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk do que nos queren transmitir temos Encher ocos (5):JXUwMDJjJXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDE2 tipos de textos:

1. Encher ocos (6):JXUwMDExJXUwMDI3JXUwMDA4JXUwMDA5JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDBjJXUwMDE1JXUwMDFkJXUw MDFmJXUwMDE5JXUwMDFj
2. Encher ocos (7):JXUwMDE0JXUwMDI1JXUwMDFkJXUwMDExJXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDEzJXUwMDFiJXUwMDA2JXUw MDFj
3. Encher ocos (8):JXUwMDA4JXUwMDIyJXUwMDE3JXUwMDE2JXUwMDEwJXUwMDExJXUwMDFiJXUwMDFkJXUwMDFkJXUw MDFmJXUwMDE5JXUwMDFj

Os textos Encher ocos (9):JXUwMDMxJXUwMDA3JXUwMDA4JXUwMDA5JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDBjJXUwMDE1JXUwMDFkJXUw MDFmJXUwMDE5JXUwMDFjJXUwMDQ5 son un tipo de textos que serven para transmitir información. Algúns exemplos de textos informativos son a noticia periodística, artigo científico, folletos informativos...

A estrutura deste tipo de textos é: Encher ocos (10):JXUwMDExJXUwMDI3JXUwMDFhJXUwMDA2JXUwMDFkJXUwMDBiJXUwMDExJXUwMDE2JXUwMDBhJXUw MDlhJXUwMDlkJXUwMDQy desenvolvemento e Encher ocos (11):JXUwMDNiJXUwMDBjJXUwMDAxJXUwMDBkJXUwMDBmJXUwMDE5JXUwMDA2JXUwMDFhJXUwMDlhJXUw MDlk ou peche.

Os textos Encher ocos (12):JXUwMDM0JXUwMDA1JXUwMDFkJXUwMDExJXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDEzJXUwMDFiJXUwMDA2JXUw MDFjJXUwMDQ5 son textos creados para provocar reaccións na persoa lectora, empregan unha Encher ocos (13):JXUwMDM0JXUwMDA1JXUwMDA3JXUwMDA5JXUwMDEyJXUwMDE0JXUwMDE5JXUwMDFk elaborada e transmiten Encher ocos (14):JXUwMDJiJXUwMDE2JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDA0JXUwMDA4JXUwMDBiJXUwMDFhJXUw MDFiJXUwMDFj para seren interpretados por quen os le. Son textos únicos e as veces considerados coma obras de arte.

Dentro dos textos literarios, podemos distinguir tres tipos: a Encher ocos (15):JXUwMDM2JXUwMDBmJXUwMDEzJXUwMDAwJXUwMDEzJXUwMDE1JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDE3JXUw MDRk o teatro e a Encher ocos (16):JXUwMDI4JXUwMDFmJXUwMDBhJXUwMDE2JXUwMDllJXUwMDhjJXUwMDRm

Os textos Encher ocos (17):JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDE3JXUwMDE2JXUwMDEwJXUwMDExJXUwMDFiJXUwMDFkJXUwMDFkJXUw MDFmJXUwMDE5JXUwMDFjJXUwMDQ5 son un tipo de textos que tratan de Encher ocos (18):JXUwMDNjJXUwMDBkJXUwMDFiJXUwMDFiJXUwMDExJXUwMDExJXUwMDFi ao lector para acadar un obxectivo ou para regular o seu Encher ocos (19):JXUwMDNiJXUwMDBjJXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDFkJXUwMDA2JXUwMDE1JXUwMDBjJXUw MDA4JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDFi nunha situación ou contexto determinado.

Hai dous tipos de textos prescritivos:

Encher ocos (20):JXUwMDExJXUwMDI3JXUwMDFkJXUwMDA3JXUwMDA2JXUwMDA3JXUwMDAxJXUwMDFkJXUwMDFmJXUw MDE5JXUwMDFjJXUwMDQ5 son un conxunto de indicacións que explican como se fai ou como funciona algo.

Encher ocos (21):JXUwMDE2JXUwMDIxJXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDBjJXUwMDE1JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDE5JXUw MDFjJXUwMDQ5 son un conxunto de regras que ordenan de que maneira ten que facerse algo.

Activar JavaScript

# Busca, le e clasifica

Dentro dos textos literarios podemos distinguir tres tipos: narrativa, teatro e poesía.

A continuación, tes un listado de ligazóns a obras de E-LBE.2. Accede a cada ligazón e, na vista previa, le para poder saber de que tipo de obra literaria se trata.

- Accede ao recurso Mambrú volveu da guerra de Carlos Labraña.

-Accede ao recurso Poetízate: Antoloxía da poesía galega de Fran Alonso.

-Accede ao recurso As músicas viaxeiras de Ramón Caride.

-Accede ao recurso Planeta Bugallo de Raquel Castro.

-Accede ao recurso Cidades de Fran Alonso.

-Accede ao recurso Trece avisos. Contos para ler pola noite de Paula Carballeira.

Para finalizar, copia e completa esta táboa cos títulos.

Tipos de obras literarias
Narrativa | Poesía | Teatro
--- | --- | ---
Obra: Autor/a: | Obra: Autor/a: | Obra: Autor/a:
Obra: Autor/a: | Obra: Autor/a: | Obra: Autor/a:

# Memoriza autores e autoras, obras e as temáticas que tratan

Pulsa sobre as tarxetas, para lembrar a temática das obras que clasificaches, e a ver que agochan.

{"typeGame":"FlipCards","author":"","randomCards":true,"instructions":"

Pulsa sobre as tarxetas, para lembrar a temática das obras que clasificaches, e a ver que agochan.

\n","showMinimize":false,"itinerary":{"showClue":false,"clueGame":"","percentageClue":40,"showCodeAccess":false,"codeAccess":"","messageCodeAccess":""},"cardsGame":[{"url":"","x":0,"y":0,"author":"","alt":"","audio":"","color":"#000000","backcolor":"#51dce6","eText":"Mambr%C3%BA%20volveu%20da%20guerra%20de%20Carlos%20Labra%C3%B1a","urlBk":"resources/teatro.png","xBk":0.4827586206896552,"yBk":0.5098594797068629,"authorBk":"","altBk":"","audioBk":"resources/teatro.mp3","colorBk":"#000000","backcolorBk":"#ffffff","eTextBk":""},{"url":"","x":0,"y":0,"author":"","alt":"","audio":"","color":"#000000","backcolor":"#51dce6","eText":"Planeta%20Bugallo%20de%20Raquel%20Castro","urlBk":"resources/teatro.png","xBk":0,"yBk":0,"authorBk":"","altBk":"","audioBk":"resources/teatro.mp3","colorBk":"#000000","backcolorBk":"#ffffff","eTextBk":""},{"url":"","x":0,"y":0,"author":"","alt":"","audio":"","color":"#000000","backcolor":"#51dce6","eText":"Poet%C3%ADzate%3A%20antolox%C3%ADa%20da%20poes%C3%ADa%20galega%20de%20Fran%20Alonso","urlBk":"resources/poesia.png","xBk":0,"yBk":0,"authorBk":"","altBk":"","audioBk":"resources/poesia.mp3","colorBk":"#000000","backcolorBk":"#ffffff","eTextBk":""},{"url":"","x":0,"y":0,"author":"","alt":"","audio":"","color":"#000000","backcolor":"#51dce6","eText":"Trece%20avisos%3A%20contos%20para%20ler%20pola%20noite%20de%20Paula%20Carballeira","urlBk":"resources/contar_un_cuento.png","xBk":0,"yBk":0,"authorBk":"","altBk":"","audioBk":"resources/narrativa.mp3","colorBk":"#000000","backcolorBk":"#ffffff","eTextBk":""},{"url":"","x":0.6418918918918919,"y":0.4460668234989561,"author":"","alt":"","audio":"","color":"#000000","backcolor":"#51dce6","eText":"Cidades%20de%20Fran%20Alonso","urlBk":"resources/poesia.png","xBk":0,"yBk":0,"authorBk":"","altBk":"","audioBk":"resources/poesia.mp3","colorBk":"#000000","backcolorBk":"#ffffff","eTextBk":""},{"url":"","x":0,"y":0,"author":"","alt":"","audio":"","color":"#000000","backcolor":"#51dce6","eText":"As%20m%C3%BAsicas%20viaxeiras%20de%20Ram%C3%B3n%20Caride","urlBk":"resources/contar_un_cuento.png","xBk":0,"yBk":0,"authorBk":"","altBk":"","audioBk":"resources/narrativa.mp3","colorBk":"#000000","backcolorBk":"#ffffff","eTextBk":""}],"isScorm":1,"textButtonScorm":"Gardar a puntuación","repeatActivity":true,"textAfter":"%3Cp%3E%3C/p%3E%0A%3C%21--a%3D1--%3E","version":1.3,"percentajeCards":100,"type":0,"showSolution":true,"timeShowSolution":3,"time":3,"evaluation":false,"evaluationID":"","id":"2025427211916-120","msgs":{"msgSubmit":"Enviar","msgClue":"¡Genial! La pista es:","msgCodeAccess":"Código de acceso","msgPlayAgain":"Jugar otra vez","msgPlayStart":"Pulse aquí para jugar","msgScore":"Puntuación","msgErrors":"Errores","msgHits":"Aciertos","msgMinimize":"Minimizar","msgMaximize":"Maximizar","msgCool":"¡Bien!","msgFullScreen":"Pantalla Completa","msgExitFullScreen":"Salir del modo pantalla completa","msgSuccesses":"¡Correcto! | ¡Excelente! | ¡Genial! | ¡Muy bien! | ¡Perfecto!","msgFailures":"¡No era eso! | ¡Incorrecto! | ¡No es correcto! | ¡Lo sentimos! | ¡Error!","msgNoImage":"Pregunta sin imágenes","msgEndGameScore":"Antes de guardar la puntuación comience la partida.","msgScoreScorm":"La puntuación no se puede guardar porque esta página no forma parte de un paquete SCORM.","msgOnlySaveScore":"¡Sólo puede guardar la puntuación una vez!","msgOnlySave":"Sólo puede guardar una vez","msgInformation":"Información","msgYouScore":"Su puntuación","msgAuthor":"Autoría","msgOnlySaveAuto":"Su puntuación se guardará después de cada pregunta. Sólo puede jugar una vez.","msgSaveAuto":"Su puntuación se guardará automáticamente después de cada pregunta.","msgSeveralScore":"Puede guardar la puntuación tantas veces como quiera","msgYouLastScore":"La última puntuación guardada es","msgActityComply":"Ya ha realizado esta actividad.","msgPlaySeveralTimes":"Puede realizar esta actividad cuantas veces quiera","msgClose":"Cerrar","msgAudio":"Audio","msgPreviousCard":"Anterior","msgNextCard":"Siguiente","msgNumQuestions":"Número de tarjetas","msgTrue":"Verdadero","msgFalse":"Falso","msgTryAgain":"Necesita al menos un %s% de respuestas correctas para conseguir la información. Vuelva a intentarlo.","mgsAllQuestions":"¡Completadas las preguntas!","msgTrue1":"Has acertado. Es la cara correcta.","msgTrue2":"Has fallado. No es la cara correcta.","msgFalse1":"Has acertado. No es la cara correcta.","msgFalse2":"Has fallado. Es la cara correcta.","mgsClickCard":"Pulsa en la tarjeta","msgEndTime":"Acabó el tiempo de juego. Tu puntuación es %s.","msgEnd":"Finalizar","msgEndGameM":"Has completado el juego. Tu puntuación es %s.","msgUncompletedActivity":"Actividad no completada","msgSuccessfulActivity":"Actividad superada. Puntuación: %s","msgUnsuccessfulActivity":"Actividad no superada. Puntuación: %s","msgTypeGame":"Tarjetas de memoria"}}
0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5

O navegador non é compatible con esta ferramenta.

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Non-comercial Compartir igual 4.0

Feito con eXeLearning (Nova xanela)