Materia: Bioloxía e Xeoloxía

Descrición: Experiencia audiovisual interactiva na que o alumnado debe realizar un experimento sinxelo con materiais caseiros e aplicar de forma guiada o método científico, realizando as súas hipóteses, experimentando e sacando as súas propias conclusións. 
Neste snack abórdase a unidade de Xeoloxía, realizando un medidor de ph caseiro para identificar substancias ácidas e básicas.

Tipo de recursos: 

Proposta didáctica que xira arredor das aves como centro de interés para tratar contidos relacionados coa atmosfera, a xeosfera e a astronomía

Proxecto educativo plurilingüe (galego, castelán, inglés) composto por unidades didácticas integradas, deseñadas para que corresponda unha por mes, desde outubro a xuño, ao desenvolverse todas elas arredor de datas conmemorativas propostas no calendario escolar.

Lectura e interpretación de etiquetados nutricionais. Análise de alimentos da cafetería do centro (contidos de azucre, sal, calorías, aditivos, etc.). Clasificación de productos segundo o “semáforo nutricional”. Proposta para elaboración de actividades para o “Panel da Saúde”

Proxecto colaborativo multidisciplinar que parte do poema de Eduardo Pondal "Os quixumes dos pinos"

Esta secuencia didáctica incorpora un conxunto de obxectos dixitais de aprendizaxe que teñen como eixo temático o epílogo do Camiño de Santiago, isto é, o Camiño a Fisterra.

Curso do proxecto interdisciplinar "A horta escolar ecolóxica" para restaurar no LMS Moodle (1.9 e 2.6). Esta sección está destinada a orientar ao alumnado no deseño e construción da horta.

Neste libro abordaranse as adaptacións dos respectivos aparatos aos principais grupos de animais.

Este ODE aborda contidos propios do bloque IV da LOE para 2º da ESO: "A vida en acción: as funcións vitais".

Unidade didáctica 3 para o módulo 4 do ámbito científico-tecnolóxico da Educación Secundaria de Adultos, na modalidade de educación a distancia semipresencial. Elaborada en eXeLearning.
Nesta unidade analízanse os efectos dos axentes xeolóxicos externos e internos na formación do relevo, a tectónica de placas e o ciclo das rochas. A existencia de fósiles introduce a cuestión da evolución das especies e as teorías que intentan explicala. As redes tróficas nos ecosistemas e a súa xestión sustentable completan a unidade didáctica.