Materia: Biología y Geología

Descripción: Experiencia audiovisual interactiva en la que el alumnado debe realizar un experimento sencillo con materiales caseros y aplicar de forma guiada el método científico, realizando sus hipótesis, experimentando y sacando sus propias conclusiones. 
En este snack se aborda la unidad de Geología, realizando un medidor de ph casero para identificar sustancias ácidas y básicas.

Tipo de recursos: 

Propuesta didáctica que gira alredor de las aves como centro de interés para tratar contenidos relacionados con la atmósfera, la geosfera y la astronomía

Proyecto educativo plurilingüe (gallego, castellano, inglés) compuesto por unidades didácticas integradas, diseñadas para que corresponda una por mes, desde octubre a junio, al desarrollarse todas ellas alrededor de fechas conmemorativas propuestas en el calendario escolar.

Lectura e interpretación de etiquetados nutricionales. Análisis de alimentos de la cafetería del centro (contenidos de azucar, sal, calorías, aditivos, etc.). Clasificación de productos según el “semáforo nutricional”. Propuesta para la elaboración de actividades para el “Panel de la Salud”

Proyecto colaborativo multidisciplinar que parte del poema de Eduardo Pondal "Os quixumes dos pinos"

Esta secuencia didáctica incorpora un conjunto de objetos digtales de aprendizaje que tienen como eje temático el epílogo del Camino de Santiago, esto es, el Camino a Finisterre.

Curso del proxycto interdisciplinar "A horta escolar ecolóxica" para restaurar en LMS Moodle (1.9 e 2.6). Esta sección está destinada a orientar a el alumnado en el diseño y construción de la huerta escolar.

Neste libro abordaranse as adaptacións dos respectivos aparatos aos principais grupos de animais.

Este ODE aborda contidos propios do bloque IV da LOE para 2º da ESO: "A vida en acción: as funcións vitais".

Unidad didáctica 3 para el módulo 4 del ámbito científico-tecnológico de la Educación Secundaria de Adultos, en la modalidad de educación a distancia semipresencial. Elaborada en eXeLearning.
En esta unidad se analizan los efectos de los agentes geológicos externos e internos en la formación del relieve, la tectónica de placas y el ciclo de las rocas. La existencia de fósiles introduce la cuestión de la evolución de las especies y las teorías que intentan explicarla. Las redes tróficas en los ecosistemas y su gestión sostenible completan la unidad didáctica.