Proposta de actividades, resumos e probas de Ciencias da Natureza para 4º EP.
Trátanse as funcións vitais, a nutrición, alimentación, os seres vivos, os ecosistemas e materia e enerxía.
Unidade Didáctica Integrada nº 3 dun conxunto de 8, que abrangue as áreas de lingua galega, castelá e inglesa, matemáticas, ciencias naturais e sociais así como temas transversais, propostas de traballo colectivo e primeiro achegamento ás ciencias da computación. Esta unidade forma parte dun conxunto que pretende dar ao docente a posibilidade de afrontar a práctica totalidade do currículo de 4º de Primaria dun xeito dixital.
Unidade Didáctica Integrada nº 4 dun conxunto de 4, que abrangue as áreas de lingua galega, castelá e inglesa, matemáticas, ciencias naturais e sociais así como temas transversais, propostas de traballo colectivo e primeiro achegamento ás ciencias da computación. Esta unidade forma parte dun conxunto que pretende dar ao docente a posibilidade de afrontar a práctica totalidade do currículo de 4º de Primaria dun xeito dixital.
Unidade Didáctica Integrada nº 2 dun conxunto de 8, que abrangue as áreas de lingua galega, castelá e inglesa, matemáticas, ciencias naturais e sociais así como temas transversais, propostas de traballo colectivo e primeiro achegamento ás ciencias da computación. Esta unidade forma parte dun conxunto que pretende dar ao docente a posibilidade de afrontar a práctica totalidade do currículo de 4º de Primaria dun xeito dixital.
Unidade didáctica globalizada/interdisciplinar. Abrangue contidos propios das áreas de Coñecemento do Medio, Matemáticas, Lingua galega, castelá e inglesa así como conceptos máis propios de temas transversais como o traballo en equipo
Contidos curriculares e actividades interactivas na área de Ciencias Naturais para 4º e 5º de Primaria: o corpo humano (sentidos e aparatos), os animais (vertebrados e invertebrados) e as plantas.
Xogo para adiviñar dez animais a partires dun máximo de cinco pistas sobre a súa clasificación.
ODE dentro do proxecto "Experimentando... coa ciencia". A planificación desta secuencia está organizada para seguir a metodoloxía da clase invertida (flipped classroom) aínda que se pode adaptar facilmente a outras propostas metodolóxicas máis clásicas.
O ODE componse de 2 vídeos sobre como facer experimentos co son máis actividades e autoavaliación dos contidos.
ODE dentro do proxecto "Experimentando... coa ciencia". A planificación desta secuencia está organizada para seguir a metodoloxía da clase invertida (flipped classroom) aínda que se pode adaptar facilmente a outras propostas metodolóxicas máis clásicas.
ODE dentro do proxecto "Experimentando... coa ciencia". A planificación desta secuencia está organizada para seguir a metodoloxía da clase invertida (flipped classroom) aínda que se pode adaptar facilmente a outras propostas metodolóxicas máis clásicas.
