Propuesta de actividades, resúmenes y pruebas de de Ciencias de la naturaleza para 4º EP.
Se tratan las funciones vitales, la nutrición, la alimentación, los seres vivos, los ecosistemas y materia y energía.
Unidad Didáctica Integrada nº 3 de un conjunto de 8, que abarca las áreas de lengua gallega, castellana e inglesa, matemáticas, ciencias naturales y sociales, así como temas transversales, propuestas de trabajo colectivo y primer acercamiento a las ciencias da computación. Esta unidad forma parte de un conjunto que pretende dar al docente la posibilidad de afrontar la práctica totalidad del currículo de 4º de Primaria de una forma digital.
Unidad Didáctica Integrada nº 4 de un conjunto de 4, que abarca las áreas de lengua gallega, castellana e inglesa, matemáticas, ciencias naturales y sociales así como temas transversales, propuestas de trabajo colectivo y primer acercamiento a las ciencias de la computación. Esta unidad forma parte de un conjunto que pretende dar al docente la posibilidad de afrontar la práctica totalidad del currículo de 4º de Primaria de un modo digital.
Unidad Didáctica Integrada nº 2 de un conjunto de 8, que abarca las áreas de lengua gallega, castelllana e inglesa, matemáticas, ciencias naturales y sociales, así como temas transversales, propuestas de trabajo colectivo y primer acercamiento a las ciencias de la computación. Esta unidad forma parte de un conjunto que pretende dar al docente la posibilidad de afrontar la práctica totalidad del currículo de 4º de Primaria de un modo digital.
Contenidos curriculares y actividades interactivas en el área de Ciencias Naturales para 4º y 5º de Primaria: el cuerpo humano (sentidos y aparatos), los animales (vertebrados e invertebrados) y as pllantas.
Juego para adivinar diez animales a partir de un máximo de cinco pistas sobre su clasificación.
ODE dentro del proyecto "Experimentando... con la ciencia". La planificación de esta secuencia está organizada para seguir la metodología de la clase invertida (flipped classroom) aunque se puede adaptar fácilmente a otras propuestas metodológicas más clásicas.
ODE dentro del proyecto "Experimentando... con la ciencia". La planificación de esta secuencia está organizada para seguir la metodología de la clase invertida (flipped classroom) aunque se puede adaptar fácilmente a otras propuestas metodológicas más clásicas.
