Experimenta
En esta sección se presentan propuestas de actividades experimentales que giran en torno a los contenidos desarrollados en esta unidad. Algunas de ellas pueden ser planteadas como prácticas de laboratorio. La intención es que se desarrollen de forma colaborativa en grupos de alumnos/as, y que se trabaje de forma activa y autónoma siguiendo las indicaciones de cada práctica que figuran a continuación.
✮ Aplicando el método científico a la Ley de Murphy ✮
La ley de Murphy es una expresión popular que resume una visión pesimista de los eventos cotidianos, afirmando que "si algo puede salir mal, saldrá mal". Esta "ley" lleva el nombre de Edward A. Murphy, un ingeniero aeroespacial estadounidense. Aunque no se trata de una ley científica en el sentido estricto, ya que no tiene una base empírica que la respalde, la ley de Murphy se ha popularizado como una forma de explicar las inevitables contrariedades de la vida diaria, que especialmente ocurren con mayor frecuencia cuando más las necesitamos evitar. Un claro ejemplo en la vida cotidiana podría presentarse cuando, al intentar enviar un correo electrónico urgente, el sistema se cae inoportunamente en ese preciso momento.
La situación clásica que se asocia frecuentemente con esta ley, es la de que si una tostada cae al suelo, siempre lo hará por la parte que está untada con mermelada o mantequilla. ¿Tendrá esta afirmación algo de cierto?
El reto de esta actividad consiste en aplicar el método científico para resolver este enigma.
Debes poner a prueba la veracidad de la ley de Murphy. Para ello, debes valerte del clásico ejemplo de la tostada y diseñar una pequeña investigación rigurosa (siguiendo el método científico) para corroborar si la ley de Murphy es cierta.
Planifícate antes de comenzar:
✮ Identificación del material de laboratorio ✮
Esta práctica es una prueba evaluable. Tu profesor/a dispondrá en las mesas de trabajo una serie de instrumentos de laboratorio de los que hemos visto en esta unidad. Debes completar la siguiente ficha de trabajo, indicando el nombre del instrumento, describiendo para qué se usa, e indicando el número localizador del puesto en el que se sitúa.
Accede a este PDF, rellénalo digitalmente y envíaselo a tu profesor/a.
✮ Juego "Dobble" de los instrumentos de laboratorio ✮
Con este juego de cartas pondremos en práctica los nombres de los instrumentos de laboratorio.
¡Quien mejor se los sepa, gana!
Vuestro profesor/a os facilitará la baraja de cartas.
De 2 a 6 jugadores.
El objetivo del juego siempre es identificar un dibujo común entre las cartas volteadas en la mesa y las cartas que tengas en la mano. Siempre hay únicamente un dibujo o símbolo igual entre dos cartas. En este caso, los dibujos se corresponden con instrumentos de laboratorio.
Una vez identificado este dibujo, se debe decir en voz alta su nombre, antes de accionar esa carta o la que tengas en la mano. Se trata de un juego de rapidez. Dependiendo del mini-juego o modalidad que se esté jugando, el objetivo del juego cambia un poco. Sigue leyendo para saber más.
En esta modalidad, cada jugador/a tendrá una única carta en la mano. El resto del mazo se colocará en el centro de la mesa, con solo la carta superior a la vista. Al comenzar, los/as jugadores/as voltearán su carta boca arriba, visible para todo el mundo. El objetivo individual consiste en encontrar una similitud entre tu carta y la superior del mazo. Cuando esto suceda, roba esa carta del mazo central y ponla sobre la tuya. Recuerda decir el nombre del instrumento de laboratorio en voz alta para que sea válido. Esta nueva carta será ahora la primera de tu mano, y tu referencia para buscar un dibujo igual a la que se muestra ahora en el mazo.
Gana el/la jugador/a que, al término del mazo, haya conseguido más cartas.
Esta modalidad es la opuesta al mini-juego 1. Se debe repartir igual número de cartas entre los/as jugadores/as, y se dejará una carta boca arriba en el centro de la mesa. Al comenzar, los/as jugadores/as voltearán su mazo de cartas boca arriba, visible para todo el mundo. El objetivo individual consiste en deshacerte de todas tus cartas, una a una. Para conseguirlo, deberás encontrar una similitud entre tu carta superior del mazo y la carta que haya sobre la mesa. Cuando esto suceda, deshecha tu carta, colocándola justo sobre la que hay en la mesa, y di en voz alta el nombre del instrumento de laboratorio que se repite en ambas cartas. La carta que hay en el centro de la mesa irá cambiando cada vez que alguien coloque una nueva carta encima, por lo que has de estar rápido.
Gana el/la jugador/a que consiga desprenderse primero de todas sus cartas.
En esta modalidad, cada jugador/a tendrá una única carta en la mano. El resto del mazo se colocará en el centro de la mesa, con solo la carta superior a la vista. Al comenzar, los/as jugadores/as voltearán su carta boca arriba, visible para todo el mundo. El objetivo consiste en identificar dos dibujos iguales, entre la carta superior del mazo central y la carta de alguno/a de tus oponentes. Cuando esto suceda, roba la carta central, diciendo en voz alta el nombre del instrumento de laboratorio que se repite, y colócala sobre la carta del oponente, aumentando el tamaño de su mazo. Al hacer esto, una nueva carta del mazo central será descubierta.
Gana el/la jugador/a que, al término del mazo central, posea menos cartas.
Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir igual 4.0