Descrición da situación de aprendizaxe:

1. Conócenos

1. Conócenos

1.1. Encajando el encargo

Sesión inicial onde se formula o reto final, os obxectivos do REA e se introduce ao alumno/a na empresa de GeoSoluciones SL e os encargos xeométricos que reciben.

1 sesión

Exploración de coñecementos previos:

2. Preparación para el ascenso

2. Preparación para el ascenso

2.1. Midiendo sin medir

2.2. Puesta a punto

Sesións para recordar os coñecementos previos necesarios para afrontar este REA: triángulos en posición de Tales, Teorema de Pitágoras e cálculo de áreas de figuras básicas.

Inclúese unha actividade multinivel (Los toboganes del parque de Perillo) e unha grupal (Promoción en la empresa).

2 sesións

Conexión:

3. Nuestros proyectos

3.1. Proyectos básicos

Sesións nas que se traballarán problemas contextualizados de xeometría plana.

2 sesións

3.2. Proyectos poliédricos

Sesións nas que se traballarán os poliedros: os prismas (Geometría en boxes) e as pirámides (Monumentos del tiempo).

3 sesións

3.3. Proyectos revolucionarios

Sesións nas que se traballarán os corpos de revolución: os cilindros (Dando la vuelta al papel), os conos (A cubierto e Cúbrete con un sombrero) e as esferas (Sin aristas).

5 sesións

3.4. Proyectos troncales

Sesións nas que se traballarán os troncos de pirámides e conos.

5 sesións

3.5. Proyectos complejos

Sesións nas que se traballarán as figuras tridimensionais formadas por varios corpos xeométricos.

2 sesións

Reto final:

4. Una IDEA toma forma

4. Una IDEA toma forma

4.1. Revisión de la IDEA

Sesións adicadas ao deseño e construción en grupo de caixas amontoables con forma de troncos (reto final). Aquí poñerase en práctica o aprendido ao longo da unidade. 

2 sesións

Conclusión e avaliación:

5. La IDEA truncada

5. La IDEA truncada

Sesión de presentación dos deseños elaborados. 

Avaliación do reto final e recapitulación dos contidos aprendidos.

1 sesión