Descripción: Conjunto de ejercicios interactivos y de redacción para trabajar el concepto y el funcionamiento de los sensores a través de su reconocimiento, localización y de la identificación de sus funciones.
Número de sesiones estimadas: 1 sesión.
Idioma: Castellano.
Otras características:
Descripción: Conjunto de ejercicios interactivos y de redacción para trabajar el concepto y el funcionamiento de los sensores a través de su reconocimiento, localización y de la identificación de sus funciones.
Número de sesiones estimadas: 1 sesión.
Idioma: Gallego.
Otras características:
Descripción: Contenido interactivo para la construcción de árboles de decisión en el que el alumnado podrá crear las preguntas y posibles opciones de respuestas. Este recurso ofrece la posibilidad de validar el árbol creado y de probarlo en un chatbot en el que, a partir de las respuestas se llegará a una u otra conclusión.
Número de sesiones estimadas: 1 o 2 sesiones. Se recomiendo que se emplee una sesión inicial para explicar al alumnado como usar la herramienta y su potencial.
Idioma: Castellano.
Descripción: Contenido interactivo para la construcción de árboles de decisión en el que el alumnado podrá crear las preguntas y posibles opciones de respuestas. Este recurso ofrece la posibilidad de validar el árbol creado y de probarlo en un chatbot en el que, a partir de las respuestas se llegará a una u otra conclusión.
Número de sesiones estimadas: 1 o 2 sesiones. Se recomienda que se emplee una sesión inicial para explicar al alumnado como emplear la herramienta y su potencial.
Idioma: Gallego.
Descrición: Herramienta de uso libre para la creación de diagramas de flujo. Incorpora herramientas para que el alumnado pueda crear sus propios diagramas.
Número de sesiones estimadas: Según criterio docente, dependiendo de los conocimientos previos del alumnado y de la profundidad con la que se quiera trabajar.
Idioma: Castellano.
Otras características:
Descripción: Herramienta de uso libre para la creación de diagramas de flujo. Incorpora herramientas para que el alumnado pueda crear sus propios diagramas.
Número de sesiones estimadas: Según criterio docente, dependiendo de los conocimientos previos del alumnado y de la profundidad con la que se quiera trabajar.
Idioma: Gallego.
Otras características:
Descripción: Contenido interactivo para aprender a elaborar algoritmos y construir diagramas de flujo. Permite la comprensión del proceso de diseño con el empleo de distintas formas para la creación de diferentes estructuras: bucles, condiciones abiertas y cerradas.
Número de sesiones estimadas: 1 sesión.
Idioma: Gallego.
Otras características:
Descripción: Contenido interactivo para aprender a elaborar algoritmos y construir diagramas de flujo. Permite la comprensión del proceso de diseño con el empleo de distintas formas para la creación de diferentes estructuras: bucles, condiciones abiertas y cerradas.
Número de sesiones estimadas: 1 sesión.
Idioma: Gallego.
Otras características:
Descripción: Contenido interactivo en el que el alumnado, agrupado en equipos de trabajo, deberá clasificar las frutas que aparecen en la pantalla de forma aleatoria, indicando para cada una cuatro características esenciales. El objetivo es que el resto de los equipos de trabajo sean capaces de identificar de qué fruta se trata sin ver su nombre ni una imagen, para así comprender cómo la IA toma decisiones a partir de la clasificación de patrones.
Descripción: Contenido interactivo en el que el alumnado, agrupado en equipos de trabajo, deberá clasificar las frutas que aparecen en la pantalla de forma aleatoria, indicando para cada una cuatro características esenciales. El objetivo es que el resto de los grupos sea capaz de identificar de que fruta se trata sin ver su nombre ni una imagen y comprender como la IA aprende e identifica mediante patrones.
