Materia: Biología y Geología

Materia: Ciencias Sociales

Descripción: Contenido dinámico que introduce la Edad Media a partir de la figura del caballero Ruy Paez de Biedma. Combina actividades de investigación y escenarios de Scape Room para dar a conocer la estructura social, el estilo de vida de los diferentes estamentos y las partes del castillo en esa época, al tiempo que se trabaja el cómic como género narrativo.

Tipo de recursos: 

Materia: Ciencias Sociales

Descripción: Contenido dinámico que promueve el aprendizaje de los inventos de la Edad Media y su impacto en la actualidad a través de experiencias de investigación y creatividiad.
El contenido presenta inventos tan relevantes como las gafas, la imprenta o la pólvora y culmina con la creación colectiva de un Catálogo de inventos propios del alumnado y de un recopilatorio de cuentos sobre dichos inventos.

Tipo de recursos: 

Materia: Ciencias Sociales

Descripción: Contenido dinámico que promueve el aprendizaje de la Edad Media y de sus juegos populares, a los que seguimos jugando hoy en día, a través de experiencias de investigación y actividades prácticas y lúdicas. El contenido culmina con la celebración de un torneo medieval para el que el alumnado construirá sus propios juegos medievales.

Tipo de recursos: 

Materia: Matemáticas

Descripción: Contenido dinámico que permite inicial al alumnado en el cálculo de volúmenes de las figuas geométricas a través de la elaboración de comidas con formas geométricas, siguiendo paso a paso su receta para comprender el proceso del cálculo de volúmenes.
Se trabajan las fórmulas matemáticas, los elementos de las figuras que intervienen en el cálculo y las unidades para los siguientes cuerpos geométricos: prisma triangular, prisma pentagonal, prisma hexagonal, pirámide cuadrangular, cono, cilindro y esfera.

Materia: Biología y Geología

Descripción: Guía didáctica del proyecto Confort en el aula en la que el profesorado encontrará las herramientas necesarias para desarrollar con su alumnado un proyecto de investigación sobre la importancia del confort higrotérmico y el control de los niveles de CO2 de su aula, empleando tecnología presente en los centros educativos y con la posibilidad de participar en una análisis colectivo del estado de nuestras aulas siguiendo los principios de la Ciencia Ciudadana.

Tipo de recursos:

Materia: Biología y Geología

Descripción: Guía didáctica del proyecto Confort en el aula en la que el profesorado encontrará las herramientas necesarias para desarrollar con su alumnado un proyecto de investigación sobre la importancia del confort higrotérmico y el control de los niveles de CO2 de su aula, empleando tecnología presente en los centros educativos y con la posibilidad de participar en una análisis colectivo del estado de nuestras aulas siguiendo los principios de la Ciencia Ciudadana.

Tipo de recursos: 

Materia: Biología y Geología

Descripción: Guía didáctica del proyecto Microplásticos en la arena que ofrece las pautas y metodología necesarias para la participación en este proyecto de ciencia ciudadana, involucrando al alumnado en todas las fases de la investigación y creando conciencia de la situación medioambiental de nuestras costas.

Tipo de recursos: 

• Guía interactiva.

Número de sesiones estimadas: 4-5 aproximadamente.

Aclaraciones: 

Materia: Inteligencia artificial

Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Contenido dinámico e interactivo que permite al alumnado trabajar distintas competencias emocionales, intrapersonales y sociales a partir de un viaje a distintos escenarios reales en los que irá superando retos. ​Se emplean el arte, la historia y la narrativa para profundizar en el trabajo introspectivo del alumnado, así como para fomentar debate y pensamiento crítico.

Tipo de recursos: