Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Contenido dinámico e interactivo que tiene como finalidad aprender a regularse emocionalmente a partir de un viaje a Ourense en el que el alumnado deberá gestionar emociones como el miedo, la tristeza y la ira.

Tipo de recursos:

• Actividades interactivas.
• Escenarios interactivos.

Número de sesiones estimadas: de 2 a 3, dependiendo de la profundidad con la que se quiera trabajar.

Aclaraciones: 

Materia: Biología y Geología

Descripción: Contenido virtual que permite experimentar con distintos tipos de cubiertas de edificios para comprobar su impermeabilidad y sacar conclusiones sobre la utilidad de cada una de ellas en la prevención de desastres naturaless como inundaciones.

Tipo de recursos:

Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Píldora interactiva que promueve la adquisición de rutinas de autocuidado entre el alumnado a través de una dinámica en la que cada estudiante elaborará una lista propia de pequeños regalos que hacerse en el día a día. Posteriormente y durante una semana, el alumnado entrará en el contenido para encontrar un regalo diferente y aleatorio de su lista que tendrá que disfrutar a lo largo del día.

Tipo de recursos: 

Materia: Biología y Geología

Descripción: Contenido virtual que permite comprender el proceso de cultivo del té Kombucha, paso a paso, así como sus aplicaciones prácticas y creativas. Cotiene dos laboratorios en los que se puede exponer al cultivo a tres temperaturas distintas (16 ºC, 18 ºC e 22 ºC), comprobando los cambios producidos a lo largo de diez días en su masa y en su pH, respectivamente, para poder extraer, finalmente, conclusiones aplicando el método científico.

Tipo de recursos:

Video lecciones interactivas del reino de las plantas y laboratorios virtuales en ecosistemas gallegos

Materia: Bienestar emocional en el aula

Materia: Bienestar emocional en el aula

Materia: Biología y Geología

Descripción: Actividad interactiva que permite al alumnado explorar el sistema dunar y de laguna marina de Barra (Ponteceso) moviéndose por el espacio, para descubrir como es su ecosistema y conocer las especies que lo habitan a través de imágenes 360º y textos explicativos.
Se puede emplear la tableta, el ordenador, el teléfono móvil e incluso las lentes 3D para desplazarse por los 17 escenarios diferentes y singulares que conforman este paisaje, pareciendo que se está allí mesmo.

Materia: Biología y Geología

Materia: Biología y Geología

Descripción: Guía didáctica del proyecto Confort en el aula en la que el profesorado encontrará las herramientas necesarias para desarrollar con su alumnado un proyecto de investigación sobre la importancia del confort higrotérmico y el control de los niveles de CO2 de su aula, empleando tecnología presente en los centros educativos y con la posibilidad de participar en una análisis colectivo del estado de nuestras aulas siguiendo los principios de la Ciencia Ciudadana.

Tipo de recursos: