Video lecciones interactivas del reino de las plantas y laboratorios virtuales en ecosistemas gallegos
"Sculpte ton français!" es una serie de 4 unidades didácticas diseñadas para el aula virtual con actividades y proyectos interactivos. Fue diseñado para que los estudiantes trabajen de manera competente y colaborativa, aplicando el Modelo de Enriquecimiento Curricular. Su formulación es muy activa y progresiva para que aprendan poco a poco a expresarse en la lengua extranjera y contiene una serie de tareas integradas en el marco de los proyectos de aula que serán de gran ayuda para asentar sus conocimientos y adquirir las habilidades necesarias.
¡Vamos a votar! Participando en los procesos democráticos. Una serie de 8 ODE dirigidas a los cuatro niveles de la ESO, son ocho "espacios web" distribuidos por diferentes cursos.
¡Vamos a votar! Participando en los procesos democráticos. Una serie de 8 ODE dirigidas a los cuatro niveles de la ESO, son ocho "espacios web" distribuidos por diferentes cursos.
¡Vamos a votar! Participando en los procesos democráticos. Una serie de 8 ODE dirigidas a los cuatro niveles de la ESO, son ocho "espacios web" distribuidos por diferentes cursos.
A lo largo de las nueves unidades de esta secuencia didáctica se desarrollan contenidos curriculares de la materia de Cultura Clásica de 3º/4º ESO, referidos a temas diversos de la mitología, sociedad y cultura en general, para fomentar un aprendizaje activo, colaborativo y abierto.
Unidad didáctica sobre la posibilidad de cambiar nuestra forma de vida, argumentando la sostenibilidad del sistema y proponiendo alternativas después de analizar la problemática del mundo actual: derechos humanos, desigualdad, globalización, cambio climático, etc.
"Globalización y Desigualdad" es la tercera de las cuatro unidades didácticas de Geografía y Historia de 3º de la ESO en las que se desarrollan secuencias didácticas completas , se integran los contenidos curriculares en unas condiciones que lleven a la investigación, al tratamiento de la información y, finalmente, a la comunicación de lo aprendido. Proyectar, investigar, comunicar.
