Esta unidad sobre el Datchball pertenece a un conjunto de 8, en las que se trabajan distintos deportes en la escuela. Está dirigida a ESO y Bachillerato, haciendo las adaptaciones que el profesorado estime oportunas según cada nivel. En ella se incluye información sobre reglas básicas del deporte, calentamiento específico, actividades interactivas, proyecto/s final/es y autoevaluación de lo aprendido.

Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Píldora interactiva que promueve la adquisición de rutinas de autocuidado entre el alumnado a través de una dinámica en la que cada estudiante elaborará una lista propia de pequeños regalos que hacerse en el día a día. Posteriormente y durante una semana, el alumnado entrará en el contenido para encontrar un regalo diferente y aleatorio de su lista que tendrá que disfrutar a lo largo del día.

Tipo de recursos: 

Contenido audiovisual motivador, interactivo, inclusivo, cooperativo y divertido. A través de unas divertidas alienígenas procedentes de Marte, se organizan el contenido sobre las potencias de base 10 y la notación científica. Empleando material visual (bloques) e interactivo, resulta un método alternativo a la hora de trabajar este tema. Además, tiene relación directa con una aplicación práctica de la matemática, la astronomía, campo más que apropiado para unas marcianas.

Descripción: Contenido manipulativo en el que el alumnado podrá observar figuras en 3D y representar sus vistas principales (alzado, planta, perfil derecho y perfil izquierdo). El laboratorio permitirá dibujar líneas sólidas o punteadas de forma sencilla y dinámica, e incluirá numerosas figuras en orden ascendente de dificultad.

Descripción: Contenido manipulativo en el que el alumnado podrá observar figuras en 3D y representar sus vistas principales (alzado, planta, perfil derecho y perfil izquierdo). El laboratorio permitirá dibujar líneas sólidas o punteadas de forma sencilla y dinámica, e incluirá numerosas figuras en orden ascendente de dificultad.

Descripción: Contenido manipulativo en el que el alumnado podrá observar figuras en 3D y representar sus vistas principales (alzado, planta, perfil derecho y perfil izquierdo). El laboratorio permitirá dibujar líneas sólidas o punteadas de forma sencilla y dinámica, e incluirá numerosas figuras en orden ascendente de dificultad.​ Esta iniciativa está formada por tres contenidos, cada uno se corresponde con un nivel de complejidad: básico, intermedio y avanzando.  

Tipo de recurso: 

Descripción: Vídeo interactivo, basado en la entrevista coral a las expertas en IA Verónica Bolón, Sara Guerreiro y Minia Manteiga, en el que el alumnado irá afianzando sus conocimientos sobre cuestiones esenciales sobre la Inteligencia Artificial a través de sencillas preguntas al final de cada bloque temático.

Este contenido complementa al de "Las entrevistas de UX1A", que incorpora el vídeo lineal (sin preguntas) de las expertas con todos los controles habilitados (avance, retroceso, pause, subtítulos, etc.) y los vídeos individuales de cada una de ellas.

Brincaletras para repasar datos de la vida y obra de Luisa Villalta a la que le dedicamos el Día das Letras galegas 2024.

Materia: Matemáticas.

Descripción: Contenido dinámico que permite al alumnado comprender, de forma intuitiva y clara, el funcionamiento y la lógica interna de las gráficas, así como la identificación de los valores que la componen y su operativa para conocer la función que la representa. 

Materia: Matemáticas

Descripción: Contenido dinámico que permite al alumnado comprender, de forma intuitiva y clara, el funcionamiento y la lógica interna de las funciones algebraicas, así como la identificación de cada función y su operativa.