Materia: Inteligencia artificial

Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Contenido dinámico e interactivo que permite al alumnado trabajar distintas competencias emocionales, intrapersonales y sociales a partir de un viaje a distintos escenarios reales en los que irá superando retos. ​Se emplean el arte, la historia y la narrativa para profundizar en el trabajo introspectivo del alumnado, así como para fomentar debate y pensamiento crítico.

Tipo de recursos: 

Materia: Inteligencia artificial

Descripción: Recurso interactivo para trabajar los eventos más relevantes de la historia de la Inteligencia Artificial (IA) en el aula. Iniciando el recorrido en 1950 y llegando hasta la actualidad, se incluyen logros como la consolidación de la IA como campo de investigación, el desarrollo de los primeros chatbots, la aparición de la domótica o los éxitos de la IA en las competiciones con seres humanos.

Tipo de recursos: 

Materia: Inteligencia artificial

Descripción: Recurso interactivo para trabajar los eventos más relevantes de la historia de la Inteligencia Artificial (IA) en el aula. Iniciando el recorrido en 1950 y llegando hasta la actualidad, se incluyen logros como la consolidación de la IA como campo de investigación, el desarrollo de los primeros chatbots, la aparición de la domótica o los éxitos de la IA en las competiciones con seres humanos.

Tipo de recursos: 

Materia: Inteligencia artificial

Descripción: Guía didáctica dirigida al profesorado que ofrece los conceptos básicos, las pautas y la metodología necesarias para incorporar el aprendizaje de la Inteligencia Artificial (IA) en el aula, tanto de forma específica como de forma transversal en las distintas materias.​

Tipo de recursos: 

Materia: Inteligencia artificial

Descripción: Guía didáctica dirigida al profesorado que ofrece los conceptos básicos, las pautas y la metodología necesarias para incorporar el aprendizaje de la Inteligencia Artificial (IA) en el aula, tanto de forma específica como de forma transversal en las distintas materias.​

Tipo de recursos: 

Unidad 6 de una secuencia didáctica sobre programación informática para el primer ciclo de la ESO, enfocada a la creación de artefactos digitales por parte del alumnado como elementos propios del currículo de las diferentes materias del ciclo. Contiene SCORM. 

Unidad 5 de una secuencia didáctica sobre programación informática para el primer ciclo de la ESO enfocada a la creación de artefactos digitales por parte del alumnado como elementos propios del currículo de las diferentes materias del ciclo. Contiene SCORM.

Unidad 4 de una secuencia didáctica sobre programación informática para el primer ciclo de la ESO enfocada a la creación de artefactos digitales por parte del alumnado como elementos propios del currículo de las diferentes materias del ciclo. Contiene SCORM.