"La Oca de los Cuerpos Geométricos" es un juego educativo en línea que adapta las reglas tradicionales del clásico juego de la oca al aprendizaje de la geometría. En él, hasta cuatro jugadores (o un jugador contra la máquina) compiten en un tablero interactivo de 30 casillas con el objetivo de llegar a la meta. La mecánica incluye los elementos típicos del juego clásico, como los saltos de oca en oca, penalizaciones por la cárcel o el pozo, y duelos cuando dos participantes coinciden en el mismo recuadro.

"La Oca de la Unidad Seguida de Ceros" es un juego educativo en formato web que transforma el clásico juego de la oca en una herramienta interactiva para practicar el cálculo mental. Diseñado tanto para el aula como para el hogar, su objetivo es que los usuarios mejoren sus habilidades en multiplicaciones y divisiones por 10, 100 y 1000 con números naturales y decimales, combinando el aspecto lúdico del tablero tradicional con la resolución de retos matemáticos de forma dinámica.

La Oca del Sistema Métrico Decimal es un juego educativo diseñado para que el alumnado automatice y domine las conversiones de unidades de longitud, masa, capacidad y volumen de una manera lúdica, dinámica y muy visual.

La Oca de las Operaciones Combinadas es un juego educativo diseñado para que el alumnado automatice y domine las reglas de jerarquía de las operaciones y el cálculo con números enteros de una manera lúdica, dinámica y muy visual.

La Oca de las Potencias y Raíces es un juego educativo diseñado específicamente para que el alumnado de 1º de la ESO automatice y domine el cálculo de potencias, sus propiedades y las raíces cuadradas de una manera lúdica, dinámica y muy visual.

El Cuco – Matemáticas es un juego educativo digital basado en una dinámica de preguntas y respuestas en la que los participantes compiten por quedarse sin huevos en su nido antes que los demás.

La propuesta está inspirada en el comportamiento del cuco común (Cuculus canorus), un ave conocida por depositar sus huevos en los nidos de otras especies para que sean estas quienes los incuben y críen.

Esta aplicación web está dirigida al alumnado de Educación Primaria y tiene como objetivo fomentar el desarrollo del razonamiento lógico-matemático mediante retos y actividades interactivas adaptadas a su edad. A través de un entorno visual atractivo e intuitivo, los estudiantes podrán resolver diferentes preguntas y desafíos matemáticos que les permitirán practicar habilidades como el cálculo, la observación, la resolución de problemas y la lógica.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 1 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 1º ESO.

La situación de aprendizaje desarrollada tiene como objetivo principal que el alumnado integre en sus conocimientos, una parte de los bloques de los sentidos numérico y socioafectivo del currículo de 1º de ESO mediante la puesta en valor del patrimonio costero gallego.

También busca incorporar estrategias de resolución de problemas y de trabajo en equipo, a través de situaciones reales motivadoras que requieran distintos niveles de dificultad.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 2 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 1º ESO.

La situación de aprendizaje desarrollada tiene como objetivo principal que el alumnado integre en sus conocimientos una parte de los bloques de los sentidos numérico y socioafectivo del currículo de 1º de ESO mediante la puesta en valor del patrimonio oculto gallego. 

También busca incorporar estrategias de resolución de problemas y de trabajo en equipo, a través de situaciones reales motivadoras que requieran distintos niveles de dificultad.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 3 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 1º ESO.

La situación de aprendizaje desarrollada tiene como objetivo principal el aprendizaje de las operaciones con fracciones y números decimales, respetando la jerarquía de operaciones, así como de problemas contextualizados en los que se emplean estos números. Además, promueve el desarrollo de destrezas personales y socioafectivas vinculadas al bloque del sentido socioafectivo del currículo de 1º de ESO.