Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 1 elaborado en el proyecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 5º de Educación Primaria.

En este recurso, el alumnado trabajará con números naturales de 6 y 7 cifras, e iniciarse en los números enteros. Como situación de aprendizaje se proponen la elaboración de “planos temáticos” que zonifiquen un territorio próximo al alumnado en función de los precios de las viviendas.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 2 elaborado en el proyecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 5º de Educación Primaria.

La situación de aprendizaje desarrollado tiene como hilo conductor la realización de una invitación para una fiesta a través de la cual el alumnado tendrá que manejar las fracciones y trabajar de forma individual y colaborativa. 

Con esta experiencia inmersiva, los estudiantes fortalecerán sus habilidades matemáticas mediante un aprendizaje significativo.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 3 elaborado en el proyecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 5º de Educación Primaria.

La situación de aprendizaje desarrollado tiene como hilo conductor la organización de una excursión a una población costera a través de la cual tendrá que manejar números decimales.

Con esta experiencia inmersiva, los estudiantes fortalecerán sus habilidades matemáticas mediante un aprendizaje significativo a través del trabajo individual y colaborativo.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 4 elaborado en el proyecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 5º de Educación Primaria.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 5 elaborado en el proyecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 5º de Educación Primaria.

Esta situación de aprendizaje tiene como hilo conductor la creación de un catálogo de figuras geométricas mediante la exploración del entorno más próximo del alumnado.

A través del reto serán capaces de reconocer algunas de las figuras planas más comunes (polígonos, circunferencia y círculo), de identificar los elementos que forman las figuras planas, y de representarlas en papel y en el ordenador.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 6 elaborado en el proyecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 5º de Educación Primaria.

En esta situación de aprendizaje, el alumnado trabajará, la vista de pájaro, distintos conceptos geométricos. Para eso, se proponen como reto a creación de un mural en el que estén los modelos geométricos de distintas zonas del lugar donde viven: parques, edificios, jardines, etc. Durante lo proceso, también aprenderán a calcular áreas y volúmenes y representarlas en el plano.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 7 elaborado en el proyecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 5º de Educación Primaria.

La situación de aprendizaje desarrollado tiene como objetivo principal que el alumnado integre nos sus conocimientos una parte de los contenidos del bloque de geometría a través del estudio de los espacios de su centro educativo.

El reto que tendrán que resolver consiste en desarrollar un proyecto de mejora de algún espacio de su centro que se presentará a la comunidad educativa.

Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 8 elaborado en el proyecto cREAgal para la materia de Matemáticas de 5º de Educación Primaria.

En la situación de aprendizaje desarrollado, las matemáticas y el tiempo atmosférico se entrelazan de manera fascinante. A través del análisis de datos, el alumnado comprueba como se puede establecer un pronóstico del tiempo atmosférico de una determinada zona.

El proyecto “Retos para los Polos Creativos” está enfocado a desarrollar y potenciar iniciativas formativas en el marco del ámbito STEAM (ciencia-tecnología-ingeniería-arte-matemáticas) utilizando algunos de los materiales aportados por la Xunta de Galicia en el proyecto de Polos Creativos. Para esto, se realizarán 6 pequeños proyectos en formato ODE donde el alumnado tendrá que elaborar una producción material de diseño propio atendiendo a las premisas y objetivos de cada proyecto.

El proyecto “Retos para los Polos Creativos” está enfocado a desarrollar y potenciar iniciativas formativas en el marco del ámbito STEAM (ciencia-tecnología-ingeniería-arte-matemáticas) utilizando algunos de los materiales aportados por la Xunta de Galicia en el proyecto de Polos Creativos. Para esto, se realizarán 6 pequeños proyectos en formato ODE donde el alumnado tendrá que elaborar una producción material de diseño propio atendiendo a las premisas y objetivos de cada proyecto.