Aplicación para motivar aos alumnos e introducilos nas curiosidades do corpo humano con cuestións de verdadeiro ou falso
Aplicación para practicar cuestións dubidosas da lingua galega a xeito de xogo
Aplicación para practicar cuestións dubidosas da lingua galega a xeito de xogo
Xogo de preguntas e respostas sobre a conmemoración do día da Paz
Nesta unidade abórdanse algúns enunciados referidos ao teorema de Tales desprovistos do rigor das demostracións pero coa ventaxa de poder comprobar as súas conclusións e propiedades de maneira sinxela. Como conclusión plantéxanse os casos de semellanza de triángulos e polígonos en xeral, tamén de maneira manipulativa. Realízase tamén un achegamento ás relacións métricas nun triángulo rectángulo: os teoremas do cateto e da altura.
Tempus fugit é un paquete de táboas cronolóxicas e actividades ou xogos deseñados para facilitarlle ao alumnado a adquisición dun esquema temporal da Filosofía, da Ciencia, da Economía, da Historia, da Literatura, da Arte e da Música. Tempus fugit aporta ferramentas para integrar as TIC nas aulas de ESO e Bacharelato.
Presentación para introducir aos alumnos no tema da cor: significado físico, espectro cromático, dimensións da cor (tono, valor, saturación), ordenación das cores, combinacións (harmonía e contrastes), simboloxía e a cor na arte.
Presentación en 59 diapositivas sobre o mundo do cartelismo e a publicidade: produtos, acontecementos, publicidade política, turismo, deseño de carteis (tipografía, texto, velocidade de lectura, soporte, a fachada-cartel, lugar).
Presentación para introducir aos alumnos na linguaxe do cómic: secuencias descriptivas, narrativas, antecedentes, exemplos, personaxes, temas, composición de páxinas, principais debuxantes e o cómic en Galicia.
Media é un proxecto que aborda os aspectos máis relevantes do mundo dos Medios de Comunicación de Masas: televisión, radio, cine, prensa e publicidade. Está tratado en profundidade en diferentes vertentes: a linguaxe, a realización, a redacción, a produción,... procurando satisfacer a curiosidade do alumno.
