Para interiorizar algúns dos conceptos básicos que acabamos de ver sobre os diferentes tipos de texto imos facer un mapa mental mediante a técnica de "Visual Thinking":
RÚBRICA VISUAL THINKING (EDITABLE) RÚBRICA VISUAL THINKING (PDF)
Traballade a vosa creatividade pois ao final publicarémos os vosos "visual thinking" nun Padlet colaborativo sobre o texto e as súas propiedades.
| MOI DACORDO | DACORDO | EN DESACORDO | |
|---|---|---|---|
| A situación de aprendizaxe foi clara e ben explicada | Entendín perfectamente o que había que facer desde o principio (2) | Tiven que facer preguntas, pero entendino ben (1) | Custoume entender o que se esperaba de min (0.5) |
| As tarefas foron interesantes e motivadoras | Fixéronme pensar, aprender e implicarme (2) | Algunhas si, outras non (1) | Non me resultaron motivadoras (0.5) |
| A situación permitiume traballar de forma activa e autónoma | Sentinme protagonista do meu proceso de aprendizaxe (2) | Algúns momentos si, outros non (1) | Non tiven ocasión de decidir nin participar activamente (0.5) |
| As actividades estiveron ben adaptadas ao noso nivel | Si, foi axeitado e desafiante (2) | En xeral si, pero algúns momentos foron moi difíciles/fáciles (1) | Non, foi demasiado fácil ou difícil (0.5) |
| A avaliación foi xusta e coherente co traballo feito | Entendín como se me ía avaliar e estou de acordo (2) | Non tiven claro todo o tempo os criterios (1) | Non entendo a avaliación nin a considero xusta (0.5) |
Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Atribución Compartir igual 4.0