Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Contenido dinámico e interactivo que permite al alumnado trabajar distintas competencias emocionales, intrapersonales y sociales a partir de un viaje a distintos escenarios reales en los que irá superando retos. ​Se emplean el arte, la historia y la narrativa para profundizar en el trabajo introspectivo del alumnado, así como para fomentar debate y pensamiento crítico.

Tipo de recursos: 

"English Speaking Countries” é un recurso creado por Mónica Montero Parcero e Juan Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos concedida pola Consellería de Educación da Xunta de Galicia para o curso 2021-22.

Destinatarios: Este recurso pode ser empregado en calquera dos cursos de secundaria e bacharelato.

A unidade divídese en 11 paquetes de actividades sobre 11 países diferentes de fala inglesa. En tódolos casos trabállase símbolos, historia, xeografía, mitos e lendas, personaxes famosos, etc. Os países a traballar son:
 

"Phonetics: /ʊ/ vs /uː/”é unha unidade didáctica creada por Mónica Montero Parcero e Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos concedida pola consellería de educación da Xunta de Galicia para o curso 2021-22.

Destinatarios: Como a fonética é un tema que se trata en diversos cursos, esta unidade pode ser empregada en calquera dos cursos de secundaria e bacharelato.

"Phonetics: /ɒ/ vs /ɔː/”é unha unidade didáctica creada por Mónica Montero Parcero e Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos concedida pola consellería de educación da Xunta de Galicia para o curso 2021-22.

Destinatarios: Como a fonética é un tema que se trata en diversos cursos, esta unidade pode ser empregada en calquera dos cursos de secundaria e bacharelato.

"Phonetics: /ɪ/ vs /iː/”é unha unidade didáctica creada por Mónica Montero Parcero e Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos concedida pola consellería de educación da Xunta de Galicia para o curso 2021-22.

Destinatarios: Como a fonética é un tema que se trata en diversos cursos, esta unidade pode ser empregada en calquera dos cursos de secundaria e bacharelato.

"Phonetics: /e/ vs /ɜː/”é unha unidade didáctica creada por Mónica Montero Parcero e Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos concedida pola consellería de educación da Xunta de Galicia para o curso 2021-22.

Destinatarios: Como a fonética é un tema que se trata en diversos cursos, esta unidade pode ser empregada en calquera dos cursos de secundaria e bacharelato.

"Phonetics: /æ/, /ɑː/ and /ʌ/” é unha unidade didáctica creada por Mónica Montero Parcero e Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos concedida pola consellería de educación da Xunta de Galicia para o curso 2021-22.

Destinatarios: Como a fonética é un tema que se trata en diversos cursos, esta unidade pode ser empregada en calquera dos cursos de secundaria e bacharelato.

"Global Issues" é unha unidade didáctica creada por Mónica Paula Montero Parcero e Juan Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos, modalidade 2, concedida pola Consellería de Educación da Xunta de Galicia para o curso 2021/22.

Destinatarios: centrada nos contidos propios de 3º da ESO, serve como consolidación e/ou introdución a novos coñecementos sobre os temas aquí tratados.

"Crime" é unha unidade didáctica creada por Mónica Paula Montero Parcero e Juan Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos, modalidade 2, concedida pola Consellería de Educación da Xunta de Galicia para o curso 2021/22.

Destinatarios: centrada nos contidos propios de 3º da ESO, serve como consolidación e/ou introdución a novos coñecementos sobre os temas aquí tratados.

"Employment" é unha unidade didáctica creada por Mónica Paula Montero Parcero e Juan Bautista Ramos Saíñas durante un período de licenza por estudos, modalidade 2, concedida pola Consellería de Educación da Xunta de Galicia para o curso 2021/22.

Destinatarios: centrada nos contidos propios de 3º da ESO, serve como consolidación e/ou introdución a novos coñecementos sobre os temas aquí tratados.