La Primera Guerra Mundial (1914-1918) fue un conflicto devastador que acabó por transformar profundamente el orden mundial. Supuso una tragedia humana sin precedentes, marcó el final de una etapa histórica y sentó las bases para nuevos enfrentamientos en el futuro. Su estudio invita a reflexionar sobre la fragilidad de la paz y la necesidad de preservarla.

Liberté, égalité, diversité et inclusion se organiza en cinco unidades didácticas que permiten practicar la comprensión, la mediación y la producción oral y escrita en lengua francesa a partir de la vida y de la obra de personas francófonas con diversidad funcional, y que son ejemplos de inclusión en sus ámbitos vitales y profesionales.

Esta propuesta tiene como objetivo principal acercar y desmitificar al alumnado los procesos del funcionamiento interno de la IA, de una manera intuitiva y práctica. A partir de un paralelismo entre el pensamiento humano y el pensamiento de la máquina, se irán realizando actividades que introducirán los conceptos básicos subyacentes a la IA (datos, tipos de algoritmos, tipos de aprendizaje, modelos, etc.). Se realizará una reflexión transversal sobre el uso y limitaciones de esta tecnología.

Esta propuesta tiene como objetivo principal acercar al alumnado a la programación, de un modo intuitivo y práctico. Partiendo de las funciones de entrada/salida, se realizarán actividades que introducirán las estructuras básicas (condicionales y bucles) y los conceptos asociados a la programación por objetos (clases, métodos, objetos). Se realizará un acercamiento al concepto y uso de librerías.

Esta propuesta tiene como objetivo principal acercar y desmitificar al alumnado los procesos de diseño interno de la IA, de una manera intuitiva y práctica. A partir de unas bases de programación en Python, se irán realizando actividades para introducir las librerías que implementan los algoritmos y conceptos básicos subyacentes a la IA (Regresión, Clustering, Clasificación, etc.). Se llevará a cabo una reflexión transversal sobre el uso y limitaciones de esta tecnología.

Esta propuesta tiene como objetivo principal acercar y desmitificar al alumnado los procesos de diseño e implementación de un modelo de IA, de un modo intuitivo y práctico. Partiendo de la obtención, procesamiento y visualización de datos, se creará y entrenará un modelo de IA, analizando resultados y reflexionando sobre su optimización. Se realizará una reflexión transversal sobre el uso y limitaciones de esta tecnología.

"Menos es más" propone un acercamiento crítico y creativo al mundo de la publicidad. A partir del análisis de anuncios reales y de la observación del uso social del lenguaje, el alumnado descubrirá cómo los discursos publicitarios influyen en nuestras emociones, valores y formas de pensar. A través de actividades motivadoras —como el análisis de carteles, juegos léxicos o la creación de campañas propias— se trabajará el lenguaje persuasivo, el poder de las imágenes y la función de los neologismos en la sociedad actual.

"Mover las lindes" busca preparar a las personas estudiantes para su inserción en el mundo laboral desde una perspectiva comunicativa y activa. 

A través de la elaboración de documentos clave como el CV, la carta de presentación, el correo electrónico formal o la entrevista de trabajo, se desarrollarán también competencias transversales como la expresión oral, la capacidad de argumentación, el autoconocimiento y la sensibilización con el patrimonio cultural. 

Todos los días recibimos información: en las redes, en la tele, en el móvil, en las conversaciones de la clase... pero, ¿sabemos quién está detrás de lo que leemos o escuchamos? ¿Podemos fiarnos de todo lo que circula en los medios de comunicación?.

En "Lo mejor de cada casa" vamos a dar voz a esas mujeres que hicieron cosas importantes... pero que han sido olvidadas. Y lo haremos como se hace en el periodismo: investigando, escribiendo, entrevistando y compartiendo la información.