Materia: Biología y Geología

Descripción: Guía didáctica dirigida al profesorado que ofrece las pautas y metodología necesarias para la incorporación en el aula de iniciativas de ciencia ciudadana con su alumnado, promoviendo su participación activa en proyectos e investigaciones científicas actuales.

Tipo de recursos:

• Guía interactiva.

Número de sesiones estimadas: Según elección docente, dependiendo del tipo de proyecto y del grado de participación en él.

Materia: Biología y Geología

Descripción: Experiencia audiovisual interactiva en la que el alumnado debe realizar un experimento sencillo con materiales caseros y aplicar de forma guiada el método científico, realizando sus hipótesis, experimentando y sacando sus propias conclusiones. 
En este snack se aborda la unidad de Geología, realizando un medidor de ph casero para identificar sustancias ácidas y básicas.

Tipo de recursos: 

Proyecto educativo plurilingüe (gallego, castellano, inglés) compuesto por unidades didácticas integradas, diseñadas para que corresponda una por mes, desde octubre a junio, al desarrollarse todas ellas alrededor de fechas conmemorativas propuestas en el calendario escolar.

Conjunto de unidades didácticas divididas en pequeñas cápsulas informativas sobre diferentes contenidos relacionados con la temática señalada y que incluyen contenidos que aparecen en el currículo de Biología e Geología y de Geografía e Historia.

Conjunto de unidades didácticas divididas en pequeñas cápsulas informativas sobre diferentes contenido relacionados con la temática señalada y que incluyen contenidos que aparecen en el currículo de Biología e Geología y de Geografía e Historia.

Conjunto de unidades didácticas divididas en pequeñas cápsulas informativas sobre diferentes contenidos relacionados con la temática señalada y que incluye contenidos que aparecen en el currículo de Biología y Geología y el de Geografía e Historia.

Aproximación al método científico y a los fundamentos mediante el estudio de los fenómenos naturales de modo analítico y reflexivo.

Esta secuencia didáctica incorpora un conjunto de objetos digtales de aprendizaje que tienen como eje temático el epílogo del Camino de Santiago, esto es, el Camino a Finisterre.