Recurso web interactivo que consta de vídeos interactivos sobre el paisaje y la geomorfología costera de Galicia, pero que sirven para profundizar en el estudio del paisaje de forma universal. El archivo de descarga contiene SCORM y versión para CD.
360º, paisaje, territorio, Galicia, multidisciplnar, cárstico, fluvial, litoral, glaciarismo, videos, panorámicas, geología, biología, geografía, literatura, realidade virtual. Contiene SCORM
Carderno de trabajo 8 de un conjunto de 12, que sirven como apoyo y complemento práctico de los contenidos más teóricos de la materia de Biología y Geología.
Cuarderno de trabajo 3 de un conjunto de 12, que sirven como apoyo y complemento práctico de los contenidos más teóricos de la materia de Biología e Geología.
Cuaderno de trabajo 1 de un conjunto de 12, que sirven como apoyo y complemento práctico de los contenidos más teóricos de la materia de Biología y Geología.
Unidad 14 de un conjunto de 25 de Física y Química de 2º ESO relacionados con contenidos de matemáticas y biología del mismo curso, con actividades en gallego e inglés y, sobre mujeres científicas.
OD14. Las fuerzas que mueven a nuestro universo
Obxectivos
Materia: Biología y Geología
Descripción: Experiencia audiovisual interactiva en la que el alumnado debe realizar un experimento sencillo con materiales caseros y aplicar de forma guiada el método científico, realizando sus hipótesis, experimentando y sacando sus propias conclusiones.
En este snack se reproduce el experimento que realizó Eratóstenes y con el que consiguió demostrar que la Tierra es esférica y realizar una medición aproximada de su radio terrestre.
Tipo de recursos:
Aula virtual del programa de Ciencias Naturales de 2º curso de la ESO. Permite descargar para instalar en el aula virtual Moodle de nuestro centro.
Ciencias Naturales en el 1º Ciclo de la ESO.
Primer curso del proyecto interdisciplinar "El huerto escolar ecológico" para restaurar en el LMS Moodle (1.9 y superior). Esta sección está destinada a introducir al alumnado en el proyecto y a presentar los contenidos teóricos fundamentales.
