Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 6 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Lengua Castellana y Literatura de 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 1 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Biología y Geología de 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
Se proponen para iniciar al alumnado de 1º de ESO en el conocimiento de la atmósfera, hidrosfera y la problemática ambiental asociada a estos dos sistemas. A lo largo de la situación de aprendizaje (SA) identificarán las causas y los efectos de la crisis ambiental y como debemos luchar contra lo cambio climático.
Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 2 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Biología y Geología de 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 3 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Biología y Geología de 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 4 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Biología y Geología de 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 5 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Biología y Geología de 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
Este es el REA (Recurso Educativo Abierto) número 6 elaborado en el proxecto cREAgal para la materia de Biología y Geología de 1º de Educación Secundaria Obligatoria.
Este ODE es el quinto y último de una secuencia del proyecto Intelligere & Co, una serie de cinco secuencias didácticas dedicadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y la lengua. Su propósito es que elaboren un prototipo con el que demuestren que han aprendido las distintas características de la IA y cómo deben diseñar su despliegue desde una perspectiva crítica.
Este ODE es el cuarto de una serie de cinco secuencias didácticas destinadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y el lenguaje. El propósito de este ODE en concreto es introducir al alumnado en la interrelación entre la IA y la literatura, los modos lingüísticos propios de la era digital y de la IA y un recorrido histórico por la evolución de la ciencia ficción.
Este ODE es el tercero de una serie de cinco secuencias didácticas destinadas a las relaciones entre la inteligencia artificial y el lenguaje. El propósito de este ODE en concreto es introducir al alumnado en las disfunciones y peligros de la IA así como en la comprensión de la argumentación, de las propiedades de la coherencia y adecuación y del funcionamiento de la sintaxis semántica como herramientas para hacerles frente y desarrollar una perspectiva crítica.
