# 2. Nuestro entorno

## Glosario

## Avenirse

Definición

  Ponerse de acuerdo tras una diferencia de opinión.

Ejemplo

  Las dos partes se han avenido en el juicio.

## Chisporrotear

Definición

  Despedir chispas reiteradamente por la acción del fuego.

Ejemplo

  Me asusté al ver las brasas que chisporroteaban.

## Fastuoso, fastuosa

Definición

  Lleno de riqueza, de lujo, digno de verse.

Ejemplo

  El disfraz de carnaval resulta fastuoso, parecéis muy elegantes.

## Fraga

Definición

  Extensión de monte, por lo general aislado, poblado de muchas especies vegetales en el que convive también una gran diversidad de fauna.

Ejemplo

  En las fragas del Eume hay variedades de árboles únicas en la costa atlántica.

## Fronda

Definición

  Conjunto de hojas o ramas que forman espesura.

Ejemplo

  La fronda del bosque es tan espesa que proliferan las setas.

## Ingenuo, ingenua

Definición

  Persona que no engaña, que es sencilla. Persona que se cree todo lo que le cuentan.

Ejemplo

  Los bebés resultan ingenuos, no saben engañar.

# El entorno natural

Lee atentamente este fragmento de la estancia primera de El bosque animado, del escritor coruñés Wenceslao Fernández Flórez (1885- 1964). Nos describe la fraga de Cecebre:

> Los árboles tienen sus luchas. Los mayores asombran a los pequeños, que crecen entonces con prisa para hacerse pronto dueños de su ración de sol, y, al esparcir las raíces bajo la tierra, hay algunos quizá demasiado codiciosos que estorban a los demás en su legítimo empeño de alimentarse. Pero entre todos los seres vivos de la fraga son los más pacíficos, los más bondadosos, los que poseen un alma más sencilla e ingenua. Conviene saber que carecen absolutamente de vanidad. Nacen en cualquier parte e ignoran que, sólo por el hecho de crecer allí, aquel lugar queda embellecido. No se aburren nunca, porque no miran a la tierra, sino al cielo y el cielo cambia tanto, según las horas y según las nubes, que jamás es igual a sí mismo. Cuando los hombres buscan la diversidad, viajan. Los árboles satisfacen ese afán sin moverse. Es la diversidad la que se aviene a pasar incesantemente sobre sus copas.

> Ellos son también la diversidad. Comoquiera que se agrupen, siempre forman un conjunto armonioso, y hasta los que nacen aislados en la campiña o sobre los cerros parecen tener una profunda significación que emociona el espíritu. Si los troncos son rectos, nos impresiona su esbeltez; si torcidos y atormentados, no deja de haber en ellos una sugeridora belleza, algo que les humaniza a nuestros ojos. Según avanzamos por un bosque, la alineación de sus árboles, el perfil del ramaje, el artesonado de las hojas cambia y el panorama se renueva incesantemente con perspectivas en que las formas se conjugan en modos infinitos, como los hombres no han acertado a conseguir ni en el más complicado y fastuoso de los bailes.

> La Desgracia -que conoce todos los caminos del mundo- pone también, a veces, sus lentos pies en los senderos del bosque. Es cuando acuden los leñadores con sus hachas de largo mango, o cuando el furioso vendaval apoya su espalda en la tupida fronda y empuja hasta sentir el crujido mortal del tronco, o cuando el ascua desprendida de una locomotora hace nacer entre la hierba seca una lengüecilla roja que después se multiplica y crece y corre y se eleva hasta colgarse de las ramas que se retuercen y chisporrotean y abaten. Pero todo esto es infrecuente y la calma feliz es la habitual moradora de la fraga.

> Fernández Flórez, W. (1991) El bosque animado. Anaya.

# Comprobamos nuestra comprensión

Después de haber leído este texto, reflexionaremos en grupo a través de las siguientes preguntas que tendréis que recoger en vuestro cuaderno de clase.

## ¿Cómo es la fraga?

Observamos que en los dos primeros párrafos se nos explica cómo son los árboles de la fraga.

Indica tres adjetivos del primer párrafo para describir a los árboles.

¿Por qué los árboles nunca se aburren?

En el primer párrafo del texto se habla de la diversidad. ¿Dónde encuentran los árboles la diversidad?

⁠En la búsqueda de la diversidad, ¿qué diferencia a los árboles de los hombres? Localiza en el texto la respuesta.

⁠¿Crees que es necesario moverse o viajar para encontrar la diversidad? Razona tu respuesta.

¿Por qué dice el texto que los árboles se humanizan?

## ¿Qué peligros pueden acechar a los árboles de la fraga?

En el último párrafo el texto pasa de ser descriptivo a ser narrativo. ¿Podrías explicar por qué?

En este párrafo nos hablan de tres peligros que pueden dañar la fraga. Enuméralos.

Indica quién es el causante de cada uno de esos riesgos.

Explica si el ser humano puede evitar esos peligros.

¿Tú podrías colaborar a que no se destruyera el bosque? Indica cómo.

# Otros textos nos hablan de los árboles

Escucha ahora este poema de Antonio Machado (1875-1939). En él el poeta nos describe un olmo que casi ha quedado seco del todo. A pesar de ello, una ramita parece luchar por vivir y recuperar la esperanza. El poeta nos habla de los peligros que pueden destruir la vegetación. ¿Cuáles son esos peligros? ¿Son los mismos que ya habían aparecido en el texto de El bosque animado? Responde a estas preguntas en tu cuaderno de clase.

audio/mpeg

## Apoyo visual

## Lee el texto si lo necesitas

> Al olmo viejo, hendido por el rayo

> y en su mitad podrido,

> con las lluvias de abril y el sol de mayo

> algunas hojas verdes le han salido.

> ¡El olmo centenario en la colina

> que lame el Duero!

> Un musgo amarillento

> le mancha la corteza blanquecina

> al tronco carcomido y polvoriento.

> No será, cual los álamos cantores

> que guardan el camino y la ribera,

> habitado de pardos ruiseñores.

> Ejército de hormigas en hilera

> va trepando por él, y en sus entrañas

> urden sus telas grises las arañas.

> Antes que te derribe, olmo del Duero,

> con su hacha el leñador, y el carpintero

> te convierta en melena de campana,

> lanza de carro o yugo de carreta;

> antes que rojo en el hogar, mañana,

> ardas de alguna mísera caseta,

> al borde de un camino;

> antes que te descuaje un torbellino

> y tronche el soplo de las sierras blancas;

> antes que el río hasta la mar te empuje

> por valles y barrancas,

> olmo, quiero anotar en mi cartera

> la gracia de tu rama verdecida.

> Mi corazón espera

> también, hacia la luz y hacia la vida,

> otro milagro de la primavera.

> Machado, A. (1985). Poesías completas. Espasa-Calpe.

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