Materia: Biología y Geología

Descripción: Experiencia audiovisual interactiva en la que el alumnado debe realizar un experimento sencillo con materiales caseros y aplicar de forma guiada el método científico, realizando sus hipótesis, experimentando y sacando sus propias conclusiones. 
A través de este snack se trabaja la unidad de Ecología, recreando en un vaso un pequeño océano expuesto a CO2. Se aborda la acidificación de los océanos (causas e impacto en el medio ambiente y en las especies) y los componentes de la atmósfera.

Materia: Biología y Geología

Descripción: Experiencia audiovisual interactiva en la que el alumnado debe realizar un experimento sencillo con materiales caseros y aplicar de forma guiada el método científico, realizando sus hipótesis, experimentando y sacando sus propias conclusiones. 
En este snack se reproduce el experimento que realizó Eratóstenes y con el que consiguió demostrar que la Tierra es esférica y realizar una medición aproximada de su radio terrestre.

Tipo de recursos:

Materia: Geografía e historia

Descripción: Contenido dinámico e interactivo para el aprendizaje de la Tierra, con especial atención a las coordenadas geográficas y a los conceptos de latitud y longitud y a los fusos horarios. Se combinan explicaciones teóricas con actividades manipulativas e interactivas e investigaciones guiadas.

Tipo de recursos:

• Actividades interactivas.
• Actividades de investigación.

Número de sesiones estimadas: 6.

Materia: Ciencias Sociales

Descripción: Contenido dinámico basado en experiencias de investigación que promueve el aprendizaje de las teorías del origen del Universo: Big Bang, Creador, Mbombo… Se presentan la vida y la obra de Stephen Hawking, que guía al alumnado a través de esta aventura.

Tipo de recursos:

• Actividades interactivas.
• Actividades de investigación.

Número de sesiones estimadas: 3.

Unidad 6 de la secuencia "A Mitoloxía nas artes Plásticas. Da Antigüidade ata a Época Contemporánea" que pretende favorecer el trabajo persoal del alumnado a la hora de desarrollar la materia, desde la realización de actividades interactivas

Unidad 5 de la  secuencia "A Mitoloxía nas artes Plásticas. Da Antigüidade ata a Época Contemporánea" que pretende favorecer el trabajo personal del alumnado a la hora de desarrollar la materia, desde la creación de actividades interactivas.

Unidad 3 de la secuencia "La Mitología en las artes Plásticas. De la Antigüedad hasta la Época Contemporánea" que pretende favorecer el trabajo personal del alumnado a la hora de desarrollar la materia, desde la realización de actividades interactivas

Unidade 1 da secuencia "A Mitoloxía nas artes Plásticas. Da Antigüidade ata a Época Contemporánea" que pretende favorecer o traballo persoal do alumnado á hora de desenvolver a materia, dende a realización de actividades interactivas

Unidad 4 de la secuencia didáctica Speaking of Science. En ella se tratan los 5 reinos en los que se clasifica la vida: animal, vegetal, hongos, protoctistas y moneras, además de los ecosistemas que estos conforman. Las unidades están en lengua inglesa en la que se trabajan vocabulario y contenidos en diferentes niveles para atender a la diversidad del alumnado.

Unidad 3 de la secuencia didáctica "Speaking of Science" de la materia troncal obligatoria de Biología y Geología de 1º de la ESO empleando el inglés, a través del trabajo del vocabulario y los contenidos en diferentes niveles que atiendan la diversidad del alumnado.