Estándares de aprendizaje y competencias clave

• Ajusta su expresión verbal a las condiciones de la situación comunicativa (tema, ámbito discursivo, tipo de destinatario, etc.) utilizando un léxico preciso y especializado evitando el uso de coloquialismos y palabras comodín. 
  
• Evalúa sus propias creaciones y la de sus compañeros y compañeras, detecta dificultades estructurales y de expresión, y diseña estrategias para mejorar su expresión y progresar en un aprendizaje autónomo.
• Analiza los recursos verbales y no verbales en un texto expositivo y los valora en función de los elementos de la situación comunicativa (intención comunicativa, tema y género textual).
• Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para documentarse, consultando diversas fuentes evaluando, comparando, seleccionando y organizando la información relevante.
• Respeta las normas de presentación de los trabajos escritos.

CCL, CD, CAA, CSC, CSIEE, CCEC.