1. Grúas de papel

1.1. A pomba da paz

1.2. O reto

1.3. Aves migratorias

1.4. Diario de aprendizaxe

Motivar o alumnado para afrontar o reto final "creación dunha instalación" que formará parte do segundo espazo do museo.

Acercamento ao fío condutor: a cultura xaponesa. 

Inicio do concepto de migración.

2 sesións

2. Facendo a equipaxe

2.1. A familia, a amizade e o amor

2.2. As regras da convivencia

2.3. Diario de aprendizaxe

Activar os coñecementos previos relacionados co ser humano como ser social, partindo de conceptos próximos como os tipos de familia e a amizade relacionándoo cos tipos de familia.

Recoñecemento de dereitos e deberes no seu entorno: casa e escola. 

2 sesións

3. O camiño da paz

3.1. Os dereitos humanos

3.2. O respecto á diversidade

3.3. A democracia e as ONG

3.4. Diario de aprendizaxe

Adquirir o concepto de dereitos humanos a través da declaración universal dos dereitos humanos e a convención sobre os dereitos do neno, así como a súa aplicación práctica a través da procura de noticias relacionadas en xornais. 

Coñecer obras artísticas e persoas ilustres que loitaron ou reivindicaron a importancia da inclusión e respecto dos dereitos das persoas.

Desenvolver unha capacidade crítica para analizar a situación actual das minorías e propoñer solucións para favorecer a súa inclusión na sociedade. 

Identificar ONG ou institucións de diferentes ámbitos. 

5 sesións

4. Instalando desexos

4.1. Artivismo

4.2. A nosa maleta

4.3. Diario de aprendizaxe

Desenvolver o reto proposto: composición grupal da instalación no museo.  

2 sesións

5. O noso museo

5.1. Autoavaliación

5.2. Rúbrica

5.3. Diario de aprendizaxe

Reflexionar sobre o traballo realizado e sobre o aprendido durante o proceso.

Autoavaliación do reto e coavaliación dos diferentes grupos.

1 sesión