Temporalización do REA
Este REA está deseñado para levarse a cabo en 17 sesións e impartirse o terceiro trimestre.
Engloba os aspectos curriculares da unidade didáctica 5. Instrumentos da tradición musical occidental Europea: Timbre I, 10. Música popular urbana, medios de comunicación e cine e 11. Música e tecnoloxía: ferramentas dixitais de edición, recepción e creación da programación modelo de Proens para a materia de Música de 2.º da ESO.
A continuación inclúese unha estimación da temporalización recomendada para cada fase deste recurso.
| Fase | Seccións | Descrición do traballo a desenvolver | Temporalización |
|---|---|---|---|
| 1. A banda sonora dos demais | 1.1 A música dunha xeración |
Sesión de motivación e presentación do reto a través dun conto como fío condutor. Introdución ao reto |
1 sesión |
| 2. Sae da túa burbulla |
2.1 Que emoción! 2.2 Partes dun pódcast 2.3. Castelos de area |
Busca da relación entre música e emoción. Análise das partes dun pódcast. Activación de coñecementos previos sobre as partes dunha canción e o traballo de composición. |
3 sesións |
| 3. A playlist do teu día |
3.1. O amencer 3.2. Ponlle nome ao que escoitas 3.3. Festas na vila! 3.4. No autobús música de alta voltaxe 3.5. Merendando entre guitarras e escaravellos 3.6. Deberes ao ritmo do Bronx 3.7. A revolución do son |
Tipos de instrumentos e as súas familias. As agrupacións instrumentais. A evolución da orquestra. Historia da música popular urbana. Relación entre a música e o cine. Historia da evolución dos sistemas de gravación. Pasos e consellos para gravar un audio. Composición dunha sintonía para un pódcast ou programa de radio. |
10 sesións |
| 4. Arranca a gravación |
4. Arranca a gravación 4.1. Guión e ensaio |
Creación e gravación dun guión para un pódcast ou programa de radio | 2 sesións |
| 5. Publica o teu pódcast | 5. Publica o teu pódcast | Publicación e difusión do pódcast creado. | 1 sesión |