Juego tipo Scape Room que permite repasar al alumnado contenidos del bloque de literatura de 4º ESO (contexto histórico y características artístico-literarias) y, además, visibiliza a mujeres literatas, ausentes normalmente de los libros de texto. Así, en cada unidad el alumnado deberá realizar una misión distinta para poder llegar a conocer a estas mujeres.

Juego tipo Scape Room que permite repasar al alumnado contenidos del bloque de literatura de 4º ESO (contexto histórico y características artístico-literarias) y, además, visibiliza a mujeres literatas, ausentes normalmente de los libros de texto. Así, en cada unidad el alumnado deberá realizar una misión distinta para poder llegar a conocer a estas mujeres.

Materia: Bienestar emocional en el aula

Materia: Bienestar emocional en el aula

Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Contenido dinámico e interactivo que permite al alumnado trabajar distintas competencias emocionales, intrapersonales y sociales a partir de un viaje a distintos escenarios reales en los que irá superando retos. ​Se emplean el arte, la historia y la narrativa para profundizar en el trabajo introspectivo del alumnado, así como para fomentar debate y pensamiento crítico.

Tipo de recursos: 

Primera unidad de un conjunto de 8, que se articula alrededor de dos elementos principales: el sistema electoral y la tipología textual. El tratamiento conjunto de ambos aspectos permiten abordar una temática perteneciente a la esfera de la realidad de la participación del alumnado en la sociedad, a través de los tipos de textos que tratan ese tema.

Este recurso pretende dotar al lumnado de estrategias didácticas que les permita llevar a cabo pequeñas investigaciones escolares, empleando los recursos a su alcance en las Bibliotecas escolares

Espacio web del proyecto "Literatura galega e castelá (1900-1975). Unha visión conxunta e integrada". Gira en torno a la literatura gallega y a la literatura española correspondiente al género y etapa indicados.

Proyecto educativo plurilingüe (gallego, castellano, inglés) compuesto por unidades didácticas integradas, diseñadas para que corresponda una por mes, desde octubre a junio, al desarrollarse todas ellas alrededor de fechas conmemorativas propuestas en el calendario escolar.