Sexta unidad de un conjunto de 8, que se articula alrededor de dos elementos principales: el sistema electoral y la tipología textual. El tratamiento conjunto de ambos aspectos permiten abordar una temática perteneciente a la esfera de la realidad de la participación del alumnado en la sociedad, a través de los tipos de textos que tratan ese tema.

Quinta unidad de un conjunto de 8, que se articula alrededor de dos elementos principales: el sistema electoral y la tipología textual. El tratamiento conjunto de ambos aspectos permiten abordar una temática perteneciente a la esfera de la realidad de la participación del alumnado en la sociedad, a través de los tipos de textos que tratan ese tema.

Cuarta unidad de un conjunto de 8, que se arma alrededor de dos elementos principales: el sistema electoral y la tipología textual. El tratamiento conjunto de ambos aspectos permiten abordar una temática perteneciente a la esfera de la realidad de la participación del alumnado en la sociedad, a través de los tipos de textos que tratan ese tema.

Tercera unidad de un conjunto de 8, que se articula alrededor de dos elementos principales: el sistema electoral y la tipología textual. El tratamiento conjunto de ambos aspectos permiten abordar una temática perteneciente a la esfera de la realidad de participación del alumnado en la sociedad, a través de los tipos de textos que tratan ese tema.

Unidad que se articula alrededor de dos elementos principales: el sistema electoral y la tipología textual. El tratamiento conjunto de ambos aspectos permiten abordar una temática perteneciente a la esfera de la realidad de la participación del alumnado en la sociedad, a través de los tipos de textos que tratan ese tema.

Primera unidad de un conjunto de 8, que se articula alrededor de dos elementos principales: el sistema electoral y la tipología textual. El tratamiento conjunto de ambos aspectos permiten abordar una temática perteneciente a la esfera de la realidad de la participación del alumnado en la sociedad, a través de los tipos de textos que tratan ese tema.

Este curso está orientado a la preparación de los exámenes de nivel B1 de francés (DELF, EOI). Ofrece numerosas actividades de comprensión oral, escrita, así como de producción y expresión escrita. Como incluye autocorrecciones y autoevaluaciones puede ser utilizado tanto en aprendizaje autónoma como guiada.

Actividades multimedia para el conocimiento, la comprensión y la descripción de las características de la civilización romana, de Hispania romana y de la región histórica reconocida como la Gallaecia, hasta el fin del Imperio.

El material consta de información, material audiovisual y actividades sobre  24 especies de la fauna gallega repartidas en mamíferos, aves, réptiles, anfibios, peces e invertebrados, ademas de una introducción general a la fauna gallega y un apartado final sobre la conservación.

Materiales en formato digital para trabajar en el aula ciertos bloques de contenidos de las materias STEM: ciencias, tecnología y matemáticas necesarios para llevar a cabo el proyecto didáctico NOSA-MarumaSat: Agencia Espacial Escolar Gallega