Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Encerado que cuenta con numerosas herramientas para dibujar: figuras geométricas, líneas, flechas, pincel, cuadro de texto, inserción de imágenes, goma de borrar, etc. El alumnado podrá personalizar el panel de dibujo cambiando el color de fondo, modificando el formato de los elementos seleccionados y desplazándolos al lugar de preferencia para realizar composiciones creativas, esquemas o mapas conceptuales.

Tipo de recursos:

Materia: Inglés

Descripción: Contenido interactivo que permite al alumnado crear su propio diario de viaje registrando sus experiencias en las distintas paradas de la iniciativa Pasaporte emocional. La narrativa de un viaje emocionante y la creación dinámica del diario, que recoge las preferencias de cada persona en su diseño (color, fotografías, etc.), motivan al alumnado a anotar un breve resumen con lo que se queda de cada destino, contribuyendo así a la asimilación del conocimiento adquirido y a su expresión escrita.  

Materia: Inglés

Descripción: Contenido interactivo destinado a aprender y practicar vocabulario a través de roscos de palabras. El alumnado deberá escribir el término que se identifique con la definición aportada y que empiece o contenga cada una de las letras que componen el rosco. El contenido incluye cuatro roscos con distintas temáticas: frutas y verduras, ropa, medios de transporte y profesiones. Cada rosco tiene un tiempo límite para poder resolverlo.

Tipo de recursos: 

Materia: Inglés

Materia: Inglés

Materia: Inglés

Materia: Inglés

Materia: Bienestar emocional en el aula

Descripción: Píldora interactiva que promueve la adquisición de rutinas de autocuidado entre el alumnado a través de una dinámica en la que cada estudiante elaborará una lista propia de pequeños regalos que hacerse en el día a día. Posteriormente y durante una semana, el alumnado entrará en el contenido para encontrar un regalo diferente y aleatorio de su lista que tendrá que disfrutar a lo largo del día.

Tipo de recursos: 

Recurso en Inglés para trabajar la figura de diferentes mujeres a lo largo del curso, cada una de ellas ligada a una de las conmemoraciones del calendario escolar y acompañada de una propuosta plástica para llevar a cabo en la clase de Arts.