Caminos de Lecturas II es un proyecto continuación de Caminos de Lecturas I, en el que se de la cabida a los diferentes géneros literarios, poesía, cómic, teatro y narrativa.
ODE en el que se proponen actividades y comprensión lectora sobre el libro propuesto.

Caminos de Lecturas II es un proyecto continuación de Caminos de Lecturas I, en el que se de la cabida a los diferentes géneros literarios, poesía, cómic, teatro y narrativa.
ODE en el que se proponen actividades y comprensión lectora sobre el libro propuesto.

Materia: Ciencias Sociales

Descripción: Contenido dinámico basado en experiencias de investigación que promueve el aprendizaje del Universo y la Tierra: los movimientos de traslación y rotación, el eje de rotación de la Tierra, la distancia al Sol, las estaciones y el día y la noche, la Luna y sus fases, los eclipses, os fusos horarios...
Se presentan la vida y la obra de Copérnico y de Valentina Tereshkova, que qguiarán al alumnado a través de esta aventura, en la que también se aborda el paso del geocentrismo al heliocentrismo.

Materia: Ciencias Sociales

Descripción: Contenido dinámico basado en experiencias de investigación que promueve el aprendizaje del Universo y del Sistema Solar: componentes y origen del Universo, el Sol y los planetas interiores, exteriores y enanos del Sistema Solar, otros cuerpos estelares menores, los movimientos de los cuerpos celestes...
Se presentan la vida y la obra de Hipatia de Alejandría, incluidas las dificultades que pasó como mujer, y será ella quien guíe al alumnado a través de esta aventura.

Materia: Biología y Geología

Descripción: Guía didáctica del proyecto Microplásticos en la arena que ofrece las pautas y metodología necesarias para la participación en este proyecto de ciencia ciudadana, involucrando al alumnado en todas las fases de la investigación y creando conciencia de la situación medioambiental de nuestras costas.

Tipo de recursos:

• Guía interactiva.

Número de sesións estimadas: 4-5 aproximadamente.

Aclaracións:

Materia: Biología y Geología

Descripción: Guía didáctica dirigida al profesorado que ofrece las pautas y metodología necesarias para la incorporación en el aula de iniciativas de ciencia ciudadana con su alumnado, promoviendo su participación activa en proyectos e investigaciones científicas actuales.

Tipo de recursos:

• Guía interactiva.

Número de sesiones estimadas: Según elección docente, dependiendo del tipo de proyecto y del grado de participación en él.

Recurso en formato exeLearning que guía al alumnado para la creación de un juego básico con Scratch (lenguaje de programación de bloques) y conocer las características geográficas de los tramos del Camino de Santiago.

Recurso web interactivo que consta de vídeos interactivos sobre el paisaje y la geomorfología costera de Galicia, pero que sirven para profundizar en el estudio del paisaje de forma universal. El archivo de descarga contiene SCORM y versión para CD.

Complemento a la Unidad "Los estereotipos que relacionan la ciencia con los hombres vienen muy de atrás en el tiempo". ¿De verdad no tienes prejuicios? Realiza este test para averiguar quién fue, ¿inventor o inventora?