1. m. Actividad física, ejercida como juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujeción a normas.

2. m. Recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común al aire libre.

1. f. Ciencia deductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, como números, figuras geométricas o  símbolos, y sus relaciones.

La gimnasia artística es una disciplina deportiva que involucra una combinación de movimientos, ejercicios y rutinas ejecutados en aparatos específicos y en el suelo. Estos movimientos están diseñados para demostrar fuerza, flexibilidad, coordinación, equilibrio, agilidad, control y elegancia. La gimnasia artística se lleva a cabo tanto en competiciones individuales como en equipos, y los atletas realizan una variedad de rutinas coreografiadas que incluyen elementos acrobáticos, giros, saltos y balances.

Pruebas masculinas
Los aparatos utilizados en la gimnasia artística pueden variar, pero comúnmente incluyen:
1. Suelo: Realización de rutinas coreografiadas en una superficie acolchada.
2. Barra fija: Ejercicios en una barra elevada y estacionaria.
3. Barras paralelas: Rutinas en dos barras paralelas elevadas.
4. Anillas: Ejercicios en anillas suspendidas.
5. Salto de potro: Salto sobre un potro acolchado.
6. Paralelas asimétricas: Rutinas en dos barras desiguales y paralelas.

Pruebas femeninas:

Piso (Floor Exercise - FX): Rutina coreografiada que combina elementos de danza y acrobacias en una colchoneta.
Barras asimétricas (Uneven Bars - UB): Rutina de movimientos acrobáticos en barras asimétricas de diferente altura.
Viga de equilibrio (Balance Beam - BB): Rutina en una viga estrecha elevada para demostrar equilibrio, acrobacias y destreza.
Salto de potro (Vault - VT): Carrera y salto sobre un potro o mesa para demostrar habilidades acrobáticas y de aterrizaje.

La multiplicación es una manera rápida de sumar un número varias veces.

Por ejemplo, 3×4 significa sumar el número 3 cuatro veces:

3+3+3+3=12.

El símbolo "×" o "*" se usa para representar la multiplicación.

El concepto del "doble" es fundamental en matemáticas. El "doble" de un número es simplemente el resultado de multiplicar ese número por 2.

Por ejemplo, si tienes el número 3 y quieres encontrar su doble, lo que haces es multiplicar 3 por 2:

3×2=63×2=6

Así que, el doble de 3 es 6.

Entender el concepto de "triple" es similar al "doble", pero en lugar de duplicar, estamos triplicando, es decir, multiplicando por 3.

Por ejemplo, si tienes el número 4 y quieres encontrar su triple, simplemente multiplicarías 4 por 3:

4×3=12

Así que, el triple de 4 es 12.

Puedes imaginar que es como tener tres conjuntos iguales del número que tienes. Si tienes 2, el triple es 6 (tres conjuntos de 2). Si tienes 5, el triple es 15 (tres conjuntos de 5).

Mayor que se representa con el símbolo ">" en matemáticas y significa que el número a la izquierda del símbolo es mayor que el número a la derecha del símbolo. Por ejemplo:

- 5 > 3 (cinco es mayor que tres)
- 10 > 2 (diez es mayor que dos)

El símbolo "menor que" en matemáticas se representa con "<". Este símbolo se usa para indicar que un número o valor es menor que otro. Aquí tienes algunos ejemplos:

3 < 5 (tres es menor que cinco)
2 < 10 (dos es menor que diez)

El símbolo "igual que" en matemáticas se representa con "=". Este símbolo se utiliza para indicar que dos cantidades o valores tienen el mismo valor.

Por ejemplo:

5 = 5 (cinco es igual a cinco)
10 = 10 (diez es igual a diez)