Unidad didáctica que desarrolla contenidos de las 4 destrezas de la materia de Lenguaje Musical (ritmo, entonación, audición y teoría) para el 1ª curso de Grado Profesional de las enseñanzas especiales de Música, con explicaciones y ejercicios prácticos, con partituras adecuadas al nivel y vídeos y audios para apoyar al estudio.

Unidad didáctica que desarrolla contenidos de las 4 destrezas de la materia de Lenguaje Musical (ritmo, entonación, audición y teoría) para el 1ª curso de Grado Profesional de las enseñanzas especiales de Música, con explicaciones y ejercicios prácticos, con partituras adecuadas al nivel y vídeos y audios para apoyar al estudio.

Unidad didáctica que desarrolla contenidos de las 4 destrezas de la materia de Lenguaje Musical (ritmo, entonación, audición y teoría) para el 1ª curso de Grado Profesional de las enseñanzas especiales de Música, con explicaciones y ejercicios prácticos, con partituras adecuadas al nivel y vídeos y audios para apoyar al estudio.

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La emergencia climática que estamos viviendo requiere una ciudadanía informada que se comprometa y responda. Este ODE intenta proporcionar a los estudiantes información científica y actualizada sobre la producción energética, el cambio climático y el desarrollo sostenible, centrándose en la realidad gallega y española.

La emergencia climática que estamos viviendo requiere una ciudadanía informada que se comprometa y responda. Este ODE intenta proporcionar a los estudiantes información científica y actualizada sobre la producción energética, el cambio climático y el desarrollo sostenible, centrándose en la realidad gallega y española.

El conocimiento cada vez mayor que tenemos sobre la neurodiversidad y las NEAE requiere una adaptación del sistema educativo para dar respuesta a las diferentes necesidades de los estudiantes, garantizando el principio de equidad e igualdad de oportunidades.

El conocimiento cada vez mayor que tenemos sobre la neurodiversidad y las NEAE requiere una adaptación del sistema educativo para dar respuesta a las diferentes necesidades de los estudiantes, garantizando el principio de equidad e igualdad de oportunidades.

Este REA pretende ser un apoyo para el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación en el aula, en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los proyectos de investigación se entienden como una forma de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), en el que se reproducen todas las fases que se desarrollan diariamente en el trabajo científico.

Este REA pretende ser un apoyo para el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación en el aula, en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los proyectos de investigación se entienden como una forma de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), en el que se reproducen todas las fases que se desarrollan diariamente en el trabajo científico.