Este REA pretende ser un apoyo para el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación en el aula, en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los proyectos de investigación se entienden como una forma de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), en el que se reproducen todas las fases que se desarrollan diariamente en el trabajo científico.

Este REA pretende ser un apoyo para el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación en el aula, en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los proyectos de investigación se entienden como una forma de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), en el que se reproducen todas las fases que se desarrollan diariamente en el trabajo científico.

Este REA pretende ser un apoyo para el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación en el aula, en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los proyectos de investigación se entienden como una forma de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), en el que se reproducen todas las fases que se desarrollan diariamente en el trabajo científico.

Este REA pretende ser un apoyo para el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación en el aula, en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los proyectos de investigación se entienden como una forma de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), en el que se reproducen todas las fases que se desarrollan diariamente en el trabajo científico.

El comportamiento de un individuo no depende solo de sus características personales, sino también del influjo que el medio pueda ejercer sobre él. 
Esta unidad da las pautas para realizar una reseña literaria. Se pretende incentivar el gusto por la lectura y el espíritu crítico. Fomenta, además, el trabajo cooperativo entre el alumnado.

La efeméride según la RAE es un acontecimiento que se recuerda en un aniversario.  Rememorar hechos históricos o personajes de relevancia cultural es importante para la construcción de nuestra propia identidad. La importancia no radica simplemente en evocar tales acontecimientos, sino apelar a la sensibilización y concienciación hacia los valores que derivan de ellos.
Nuestra labor será rendir homenaje a figuras o hechos de especial trascendencia vinculados a lo literario y reflexionar sobre el impacto en la sociedad y en nosotros mismos.

La unidad cubre los contenidos propios del currículo del Programa de Diversificación Curricular del curso 3º ESO para las 4 áreas del Ámbito Sociolingüístico: Lengua Inglesa, Lengua Gallega, Lengua Castellana y Geografía e Historia.

“Noticias frescas” es la segunda de las 6 unidades con las que se aborda el curso completo  del Programa de Diversificación Curricular para 3º de ESO y que comprende todas las áreas del Ámbito Sociolingüístico: Lengua Inglesa, Lengua Gallega, Lengua Castellana y Geografía e Historia.

Tercera unidad con la que cubrimos el curso completo del Programa de Diversificación Curricular para 3º de ESO.

Gira alrededor del medioambiente y el cambio climático.  

Cuarta unidad del curso completo del ámbito sociolingüístico para el curso del Programa de Diversificación Curricular de 3º ESO.   El centro temático de esta unidad  pertenece al área de Geografía e Historia: las revoluciones que cambiaron el mundo desde 1789 en adelante.